跨學科視野下中國近現(xiàn)代史基本問題研究

　　《跨學科視野下的中國近現(xiàn)代史基本問題研究》一書包括政治動員、政治認同、社會記憶、基層政治、兩岸關(guān)系等五個單元。從政治學的視角來看，中國共產(chǎn)黨通過建立戰(zhàn)時財政動員體系，塑造勞動英雄，解放婦女運動，有效地動員了廣大民眾積極投身革命，也實現(xiàn)了政黨與社會的良性互動。俄國十月革命后，中國早期先進分子對布爾什維克黨的接受與思考，民國時期黨治文化下的公民宣誓，新中國成立后知識分子的心路歷程，以及改革開放以來黨組織的“吐故納新”，反映了不同歷史時期人們政治認同的特點。從歷史學的視角來看，重要歷史人物的社會記憶、符號界定以及各種紀念活動的開展，起到了表達政治理念和增進他者認同的作用。新中國成立初期的首次全國普選、烈屬撫恤工作以及農(nóng)業(yè)合作化運動等基層政治的深刻變化，賦予了新生政權(quán)以優(yōu)越性與合法性。從社會學的視角來看，2008年以來，社會組織的興起促進了兩岸之間的相互信任和國家認同，為兩岸關(guān)系的和平發(fā)展開辟了新路徑。《馬克思主義中國化理論與實踐研究》一書，根據(jù)馬克思主義中國化的理論成果及建設(shè)中國特色社會主義的總體布局來編排。在“中國特色社會主義道路”單元，主要論述了中國道路的目標設(shè)計、政策選擇、話語權(quán)建設(shè)以及中國道路的世界歷史意義；在“政黨與政治建設(shè)”單元，主要選取了中國特色政黨制度、政府職能和反腐敗問題研究方面的文章；在“經(jīng)濟與社會建設(shè)”單元，主要選取中國經(jīng)濟增長的特點、收入分配問題以及公共財政政策等社會熱點方面的文章；在“文化與生態(tài)文明建設(shè)”單元，主要選取了中國傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀、生態(tài)文明理論研究方面的文章。《思想政治教育前沿問題研究》一書包括四個單元。“社會主義核心價值觀研究”單元，主要選取有關(guān)社會主義核心價值觀的認同與踐行方面的研究成果；“中國傳統(tǒng)德育思想研究”單元，選取了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何涵養(yǎng)社會主義核心價值觀、實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的研究成果；“中國當代德育思想研究”單元，注重選取在全球化、網(wǎng)絡(luò)化時代德育如何實現(xiàn)創(chuàng)新方面的研究成果；“西方德育思想研究”單元，選取了馬克思主義正義理論、西方公民培育理論、情感主義、女性主義思潮對中國德育影響方面的研究成果。

　　熊秋良，南京大學馬克思主義學院教授，法學博士。學術(shù)研究領(lǐng)域：中國近現(xiàn)代政治發(fā)展史、中外政治制度、中共黨史。開設(shè)課程：中國近現(xiàn)代史專題研究、中共黨史文獻研讀等。