新工科學科竟賽引領(lǐng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育：模式與實踐

　　該書針對我國工科學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方面普遍存在的共性問題，重點分析了學科競賽在新工科人才培養(yǎng)方面的作用與意義，提出新時代新工科背景下培養(yǎng)“又紅又?！睆秃闲腿瞬诺摹皠?chuàng)+思政”模式，立足“教學、科研、競賽、實踐、產(chǎn)業(yè)”五位一體的協(xié)同育人平臺建設(shè)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與黨建工作進行融合，探索實踐極具特色的“1+5+X”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才全程協(xié)同培養(yǎng)路徑，充分發(fā)揮黨建代領(lǐng)作用，依托多學科融合的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊黨支部，聘任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊指導老師擔任黨支部書記、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)骨干黨員學生擔任黨支部副書記；吸收社會資源，聘用校外創(chuàng)新企業(yè)、很好校友擔任成長導師，發(fā)揮“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“互聯(lián)網(wǎng)+”等重量學科竟賽科研育人功能，與思政教育有機結(jié)合，培育出一批政治素質(zhì)過硬、專業(yè)技術(shù)扎實的德才兼?zhèn)涞膹秃闲桶渭鈩?chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，并通過多方面考察考核將很好的學生吸收發(fā)展為黨員、將黨員培養(yǎng)成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英。該書內(nèi)容源于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐，益于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，長于培育路徑模式創(chuàng)新，是一本的復合型人才培養(yǎng)模式參考用書。

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