地方新建本科高校大學生學習與發(fā)展研究報告

　　《地方新建本科高校大學生學習與發(fā)展研究報告》是山東省教育廳教學改革重點研究項目“基于動機需求的大學生學習指導改革實驗研究”（2015-2018）的結(jié)題成果。研究以山東省六所新建本科高?！獮H坊學院（2000年）、泰山學院（2002年）、濱州學院（2004年）、棗莊學院（2004年）、菏澤學院（2004年）、德州學院（2009年）為例，對當前大學生成長稻發(fā)展涉及的九個方面的問題進行調(diào)查，獲得第一手資料；并針對以上問題，從學生專業(yè)類別、年級、性別、是否學生干部、家庭完整狀況、父母文化程度、家庭來源（出生地性質(zhì)）七個維度進行分析和比較研究，提出觀點和建議，對當前地方新建本科高校“轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”具有重要的理論價值和實踐意義。

　　魏晨明，男，山東安丘人。教授，碩士生導師，現(xiàn)任濰坊學院教師教育學院副院長。主要承擔教育學、心理學、學校德育論等課程的教學與研究工作。近年來，主持和參與省級以上教研和科研課題二十余項，發(fā)表學術論文近三十篇，出版《社區(qū)教育概論》《人的發(fā)展問題研究>等著作和教材十余部；曾獲山東省第二十五次社會科學優(yōu)秀成果三等獎，多次獲濰坊市社會科學優(yōu)秀成果一等獎。主要研究方向：教育基本原理、教師教育、社區(qū)與家庭教育等。王玲，女，山東諸城人，濰坊學院教師教育學院副教授。山東心理學會理事，山東省社會心理學會理事。長期從事發(fā)展心理學、人格心理學、心理學等課程的教學與研究工作。公開發(fā)表專業(yè)學術論文十余篇，主持、參與科研教研立項十余項，獲得省市級獎勵多項。王金素，女，山東諸城人，國家二級心理咨詢師，濰坊學院教師教育學院教師。主要研究方向：發(fā)展與教育心理學。主編和參編著作五部，發(fā)表學術論文十篇，主持和參加省市級課題近十項。