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內容簡介

　　《高等職業(yè)教育考試招生制度改革的策略研究》是全國教育科學規(guī)劃青年項目“高等職業(yè)院?？荚囌猩贫雀母锏牟呗匝芯俊保–JA140156）和重慶師范大學博士基金項目（16XWB004）的主要研究成果?！陡叩嚷殬I(yè)教育考試招生制度改革的策略研究》以高等職業(yè)教育考試招生制度為研究對象，分析了自1977年恢復統(tǒng)一高考以來高等職業(yè)教育考試招生制度的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，論述了高等職業(yè)教育考試招生制度改革的理論基礎，研究了當前高等職業(yè)教育考試招生制度改革在生源、考試內容、錄取機制、監(jiān)督機制等方面存在的問題、成因以及改革的相關舉措，比較分析了美國、英國、日本、新加坡職業(yè)院?？荚囌猩贫雀母锏奶卣骷敖涷灒瑸槲覈毥谈呖贾贫鹊慕⒑屯晟铺峁┝丝尚行越ㄗh。

作者簡介

　　袁瀟，女，教育學博士，重慶師范大學職教師資學院副教授，碩士生導師，研究方向為高等教育、高等職業(yè)教育。主講“普通教育學”“教育學導論”“教師專業(yè)發(fā)展專題”等課程，主持一項國家社會科學基金青年課題、重慶市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題等三項省部級課題，出版專著一本，參編著作一本，在《教育研究》《比較教育研究》《電化教育研究》《復旦教育論壇》等期刊發(fā)表論文二十余篇。其博士畢業(yè)論文被評為第四屆全國學位與研究生教育優(yōu)秀博士學位論文，本人還被評為重慶市高校青年骨干教師，并獲得重慶市社會科學優(yōu)秀成果三等獎、重慶市高等教育學會優(yōu)秀論文二等獎、重慶市優(yōu)秀教育科研成果一等獎。

圖書目錄

緒論
一、研究價值
二、核心概念界定
三、國內外研究現(xiàn)狀述評
四、研究思路
五、研究方法
第一章高等職業(yè)教育考試招生制度的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀
一、高等職業(yè)教育考試招生制度的發(fā)展歷史
二、高等職業(yè)教育考試招生制度的發(fā)展現(xiàn)狀
第二章高等職業(yè)教育考試招生制度改革的理論基礎
一、國際教育標準分類理論
二、多元智能理論
三、教育目標分類理論
四、利益相關者理論
五、人本主義理論
第三章當前高等職業(yè)教育主要考試招生辦法
一、以高考為基礎的考試招生辦法
二、單獨招生辦法
三、綜合評價招生辦法
四、對口招生辦法
五、中高職貫通招生辦法
六、注冊入學招生辦法
第四章高等職業(yè)教育考試招生制度改革的問題分析
一、生源問題
二、考試內容問題
三、錄取機制問題
四、監(jiān)督管理機制問題
第五章境外職業(yè)院?？荚囌猩贫鹊慕梃b與啟示
一、美國職業(yè)院?？荚囌猩贫鹊慕梃b與啟示
二、英國職業(yè)院?？荚囌猩贫鹊慕梃b與啟示
三、日本職業(yè)院?？荚囌猩贫鹊慕梃b與啟示
四、新加坡職業(yè)院校考試招生制度的借鑒與啟示
第六章高等職業(yè)教育考試招生制度改革的對策與建議
一、拓寬生源范圍，實現(xiàn)高等職業(yè)教育生源多樣化
二、改革考試內容，突出技術技能人才選拔特征
三、完善錄取機制，增強招生院校和考生雙向選擇權
四、完善管理監(jiān)督機制，建立專業(yè)的考試招生服務機構
結語
一、應推進高等職業(yè)教育分類考試招生制度改革
二、應形成貫通培養(yǎng)、普職銜接的高等職業(yè)教育考試招生制度
三、應出臺法律法規(guī)進一步規(guī)范高等職業(yè)教育考試招生制度的法律地位
附錄
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）
教育部關于積極推進高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導意見
國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見
國家職業(yè)教育改革實施方案
高職擴招專項工作實施方案
參考文獻
后記