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內容簡介

　　《文化符號與踐行大學文化》通過對內蒙古醫(yī)科大學的大學文化建設做介紹，來提供大學文化建設可參考的樣例?！段幕柵c踐行大學文化》介紹了學校的理念文化識別系統(tǒng)（包括校訓、內醫(yī)大精神、三風等內容）、視覺文化識別系統(tǒng)（包括?；?、校旗、校歌等內容）、行為識別系統(tǒng)（包括師生員工的各種行為規(guī)范和發(fā)展方向）、環(huán)境文化識別系統(tǒng)（包括教學區(qū)、辦公區(qū)的樓宇命名、環(huán)境規(guī)劃與設計等內容），說明了全校廣大師生員工有共同倡導、共同擁有、共同遵循的價值觀念、思維模式和行為規(guī)范的重要性。《文化符號與踐行大學文化》還結合內蒙古醫(yī)科大學扎根草原、服務農(nóng)牧民的特色，從完善的醫(yī)學人文素質教育教學體系建設、醫(yī)學人文素質教育教學師資隊伍建設、具有示范作用的醫(yī)學人文素質課程建設、實際效果顯著的醫(yī)學人文素質教育載體建設、成果等部分，對學校的醫(yī)學人文教育進行全面的介紹。

作者簡介

暫缺《文化符號與踐行大學文化（精）》作者簡介

圖書目錄

文化符號
一、學校校徽
二、校旗
三、校訓
四、校歌
五、校慶紀念日
六、“內醫(yī)大精神”
七、校慶銘文
八、三風——校風、教風、學風
九、內蒙古醫(yī)科大學章程
十、內蒙古醫(yī)科大學三級志
十一、原創(chuàng)話劇《生命之歌》
十二、紀念壇（金山校區(qū)）
十三、內蒙古醫(yī)科大學校友會會徽
十四、感動內醫(yī)人物評選
十五、各直屬附屬醫(yī)院的標識
十六、話劇《生命之歌》主題曲
十七、VI系統(tǒng)
十八、內蒙古醫(yī)科大學報
十九、歷屆校慶會徽
二十、校園特色建筑環(huán)境識別系統(tǒng)
二十一、新媒體文化符號
二十二、歷史文化符號
二十三、學生文化符號
二十四、職工文化符號
二十五、內蒙古醫(yī)科大學“十三五”校園文化建設專項實施方案
醫(yī)學人文素質教育
一、完善的醫(yī)學人文素質教育教學體系建設
二、醫(yī)學人文素質教育教學師資隊伍建設
三、具有示范作用的醫(yī)學人文素質課程建設
四、實際效果顯著的醫(yī)學人文素質教育載體建設
附錄：內蒙古醫(yī)科大學醫(yī)學人文素質教育成果
大事記（1955年-2018年）
1955年
1956年
1957年
1958年
1959年
1960年
1961年
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