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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　修水散原中學(xué)是地方優(yōu)良?xì)v史文化精神遺產(chǎn)的匯聚地，學(xué)校以“散原”命名，是對(duì)散原先生及其家族對(duì)修水的歷史文化的認(rèn)知。作者在散原工作學(xué)習(xí)的五年，受其深厚歷史文化的熏陶，將五年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)和感悟整理編輯成書(shū)，以此弘揚(yáng)修水先賢文化，傳承修水革命的紅色基因?！秾W(xué)在散原仰慕先賢/江西省修水散原中學(xué)歷史文化讀本》主要以江西省修水縣散原中學(xué)命名“散原”為緣由，生發(fā)出對(duì)散原先生的文化世家、家國(guó)情懷、其人其詩(shī)，以及影響他成長(zhǎng)的宋元八賢等部分桑梓先賢的生平事跡，進(jìn)行一個(gè)掠影式的介紹，旨在慕先賢以勵(lì)學(xué)，對(duì)修水先賢文化進(jìn)行必要的宣傳和推介?！秾W(xué)在散原仰慕先賢/江西省修水散原中學(xué)歷史文化讀本》定位為校本教材，旨在有機(jī)會(huì)配合厚重的歷史文化與活躍的校園文化，服務(wù)于學(xué)校發(fā)展，服務(wù)于學(xué)生文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)的提高。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)在散原（仰慕先賢江西省修水散原中學(xué)歷史文化讀本）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

辦學(xué)淵源—一我們?yōu)椤吧⒃倍湴?br />一、學(xué)校前身——桃李芬芳的歷史名校
二、傳承發(fā)展——今日散原的文化印記
陳門(mén)五杰——一個(gè)令人仰慕的文化世家
一、維新領(lǐng)袖陳寶箴
二、愛(ài)國(guó)詩(shī)人陳散原
三、國(guó)畫(huà)大師陳師曾
四、史學(xué)大師陳寅恪
五、植物學(xué)家陳封懷
家國(guó)情懷——傳承散原家族的優(yōu)良品德
一、以身許國(guó)的愛(ài)國(guó)精神
二、冰清玉潔的道德情操
三、鐵肩道義的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
四、重學(xué)篤學(xué)的求學(xué)精神
五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)人風(fēng)范
千古詩(shī)魂——感悟散原詩(shī)歌的思想與藝術(shù)
一、沉郁澹遠(yuǎn)，深醇自然
二、家國(guó)一體，愁痛萬(wàn)分
三、物象新奇，孤寂悲苦
四、千錘百煉。出奇出新
先賢勵(lì)學(xué)——文章奧府的圣賢事跡
一、以黃庭堅(jiān)為代表的修水八賢
二、明清兩代教育重興英賢輩出
紫鳳飛翔——莘莘學(xué)子的眷念與祝福
參考文獻(xiàn)