提高教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)實(shí)效性和針對(duì)性研究

第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景與問(wèn)題的提出
第二節(jié) 本研究的核心概念界定
第三節(jié) 相關(guān)文獻(xiàn)的研究綜述
第四節(jié) 研究思路與研究框架
第五節(jié) 研究方法與數(shù)據(jù)來(lái)源
第六節(jié) 本研究的重點(diǎn)內(nèi)容
第二章 教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)與主要問(wèn)題
第一節(jié) 當(dāng)前我國(guó)教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)基本情況的調(diào)研分析
第二節(jié) 教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的主要成就
第三節(jié) 教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)存在的主要問(wèn)題
第四節(jié) 影響教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的主要因素
第三章 教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 馬克思主義：教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的理論基石
第二節(jié) 中國(guó)化的馬克思主義：教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的理論指南
第三節(jié) 新時(shí)代中國(guó)化的馬克思主義：教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的理論遵循
第四章 教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)政策
第一節(jié) 教育廉政文化建設(shè)的國(guó)際比較
第二節(jié) 我國(guó)傳統(tǒng)教育廉政文化的歷史啟迪
第三節(jié) 我國(guó)教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的策略選擇
第五章 深化教育系統(tǒng)廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控機(jī)制建設(shè)
第一節(jié) 廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控是建設(shè)廉潔教育生態(tài)的關(guān)鍵
第二節(jié) 教育系統(tǒng)權(quán)責(zé)清單管理和廉政風(fēng)險(xiǎn)排查
第三節(jié) “制度+科技+文化”：化解廉政風(fēng)險(xiǎn)的方法
第六章 教育系統(tǒng)廉政文化長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)
第一節(jié) 加強(qiáng)教育系統(tǒng)廉政文化長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的重要意義
第二節(jié) 教育系統(tǒng)廉政文化長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的基本原則
第三節(jié) 教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的長(zhǎng)效保障機(jī)制
第四節(jié) 教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的長(zhǎng)效推進(jìn)機(jī)制
第五節(jié) 教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制
第七章 以“育人”為目標(biāo)的教育系統(tǒng)廉政文化培育
第一節(jié) 教育系統(tǒng)廉政文化培育的思路
第二節(jié) 教育系統(tǒng)廉政文化培育目標(biāo)和原則
第三節(jié) 教育系統(tǒng)廉政文化培育要素解析
第四節(jié) 教育系統(tǒng)廉政文化培育的實(shí)施
主要參考文獻(xiàn)
后記