數(shù)字化時代學生學習方式轉型研究：基于電子書包的實踐分析

第一章 技術與學習
第一節(jié) “向人而生”：技術的本質(zhì)是什么
第二節(jié) “應人而起”：人為什么需要技術
第三節(jié) “因人而異”：技術對學習的影響
第二章 技術變革與學習方式轉型
第一節(jié) 技術變革概念與特征
第二節(jié) 學習方式與學習方式轉型
第三節(jié) 技術變革視野下的學習方式轉型
第三章 基于電子書包的學生學習方式轉型概述
第一節(jié) 電子書包的概述
第二節(jié) 電子書包支持下學生學習方式轉型的背景與意義
第三節(jié) 電子書包支持下學生學習方式轉型的影響因素分析
第四節(jié) 電子書包支持各學習方式類型的理論基礎
第五節(jié) 電子書包支持下的學習方式轉型方向
第四章 電子書包支持下學生學習方式類型分析
第一節(jié) 電子書包支持下個別化的接受學習
第二節(jié) 電子書包支持下體驗化的探究學習
第三節(jié) 電子書包支持下差異化的自主學習
第四節(jié) 電子書包支持下項目化的合作學習
第五章 電子書包支持下學生學習方式轉型的調(diào)查研究
第一節(jié) 學生學習方式轉變的定量研究
第二節(jié) 學生學習方式轉變的定性研究
第三節(jié) 學生學習方式轉型問題小結
第六章 電子書包支持下學生學習方式轉型途徑
第一節(jié) 樹立科學的轉型觀——學習方式轉型的思想保障
第二節(jié) 構建基于電子書包的教學模式——學習方式轉型的有力抓手
第三節(jié) 制訂電子書包的學生學習方式評價標準——學習方式轉型的判斷依據(jù)
第四節(jié) 正視并不斷解決轉型中出現(xiàn)的問題——學習方式轉型的出路
參考文獻
附錄
附錄一 數(shù)字環(huán)境下關于學生學習方式的調(diào)查問卷
附錄二 學生訪談提綱