讓每一個(gè)生命自由生長(zhǎng)

　　《讓每一個(gè)生命自由生長(zhǎng)》以研究為主線、以創(chuàng)新為主調(diào)、以自身的卓然行走為佐證，用“生長(zhǎng)力課程：‘三力’融通，成就無(wú)限美好”“品格養(yǎng)成：朝著著真善美的方向”“疑思導(dǎo)學(xué)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”“‘大科創(chuàng)’教育：生命絢麗，創(chuàng)新之美”四個(gè)章節(jié)，全方位展現(xiàn)了高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二十多年的發(fā)展脈絡(luò)與辦學(xué)特色。而每一章則分“研究在線”“自主實(shí)踐”“媒體視角”三個(gè)視角，翔實(shí)記錄了高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二十多年高歌猛進(jìn)的辦學(xué)歷程，真實(shí)再現(xiàn)了學(xué)校改革創(chuàng)新的動(dòng)人場(chǎng)景，生動(dòng)展示了老師們卓然前行的思與行?？梢哉f(shuō)，這本書(shū)既是對(duì)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二十多年辦學(xué)成果的總結(jié)，又是對(duì)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)卓然行走的真實(shí)記錄。

　　朱祥烈，四川省成都高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，高新區(qū)三岔湖小學(xué)（高新實(shí)小東區(qū)）校長(zhǎng)，中小學(xué)正高級(jí)教師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)常務(wù)委員，四川省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員，四川省優(yōu)秀校長(zhǎng)，成都市特級(jí)校長(zhǎng)，成都市首批未來(lái)教育家培養(yǎng)對(duì)象。