現(xiàn)代家庭教育的理論及發(fā)展展望

　　家庭教育是人類社會永恒的主題。家庭教育是為人父母的必修課，家長必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理論，提升自身家庭教育素養(yǎng)，不斷更新家庭教育觀念，掌握家庭教育方法。《現(xiàn)代家庭教育的理論及發(fā)展展望》對家庭教育的理論和發(fā)展演進(jìn)與新形勢相結(jié)合，以新時期現(xiàn)代家庭教育的內(nèi)容與功能為切入，探討現(xiàn)代家庭教育的理念與形式分析、家庭生活理念與兒童心理素質(zhì)的發(fā)展、新時期家庭教育模式與如何進(jìn)行二孩心理健康教育策略指導(dǎo)等。

　　丁俊蘭， 山東師范大學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)教育學(xué)碩士學(xué)位。濱州學(xué)院教師講師，國家二級心理咨詢師。研究方向：家庭教育、學(xué)生心理研究方向。在各級各類刊物公開發(fā)表論文10篇，主編教材1部，參編教材6部。主持市廳級項(xiàng)目5項(xiàng)，主持2018年度山東省社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“全面二孩政策下山東中小學(xué)‘原獨(dú)生子女’同胞接納問題及家庭教育策略”。