工資期望落差對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)及職業(yè)發(fā)展的影響

目錄1 導(dǎo)論1．1 研究背景1．1．1 大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模屢創(chuàng)新高，就業(yè)總量壓力大1．1．2大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性問題突出1．1．3大學(xué)畢業(yè)生以摩擦性失業(yè)為主，工作搜尋時間不斷延長1．1．4大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)滿意度低，工作轉(zhuǎn)換率高1．1．5就業(yè)難背景下大學(xué)畢業(yè)生工資期望持續(xù)偏高1．2研究問題和意義1．2．1研究問題1．2．2研究意義1．3研究思路和方法1．3．1研究思路1．3．2研究方法1．4數(shù)據(jù)來源1．5章節(jié)安排1．6本章小結(jié)2 概念界定與文獻(xiàn)綜述2．1高質(zhì)量充分就業(yè)的內(nèi)涵2．1．1就業(yè)質(zhì)量2．1．2充分就業(yè)2．1．3高質(zhì)量充分就業(yè)2．2保留工資研究綜述2．2．1保留工資的概念2．2．2國外研究現(xiàn)狀2．2．3國內(nèi)研究現(xiàn)狀2．3失業(yè)持續(xù)期研究綜述2．3．1失業(yè)持續(xù)期的概念2．3．2國外研究現(xiàn)狀2．3．3國內(nèi)研究現(xiàn)狀2．4工作轉(zhuǎn)換與首職持續(xù)期研究綜述2．4．1工作轉(zhuǎn)換與首職持續(xù)期的概念2．4．2國外研究現(xiàn)狀2．4．3國內(nèi)研究現(xiàn)狀2．5研究述評2．6本章小結(jié)3大學(xué)畢業(yè)生保留工資的測量及動態(tài)變化3．1保留工資的測量方法3．2隨機(jī)前沿模型測量保留工資3．2．1截面模型3．2．2時間恒定模型3．2．3時變衰減模型3．3變量和描述統(tǒng)計3．3．1變量測量及編碼3．3．2描述統(tǒng)計3．4保留工資的測量效度檢驗(yàn)3．4．1保留工資的估計值3．4．2保留工資估計值對調(diào)查值的一致性3．5保留工資的動態(tài)變化及分解3．5．1保留工資動態(tài)變化3．5．2保留工資動態(tài)變化分解方法3．5．3保留工資的動態(tài)變化分解結(jié)果3．6本章小結(jié)4大學(xué)畢業(yè)生工資期望落差及影響因素4．1大學(xué)畢業(yè)生工資期望落差問題4．2保留工資理論4．3變量與描述統(tǒng)計4．3．1變量測量與編碼4．3．2描述統(tǒng)計4．3．3工資期望落差4．4大學(xué)畢業(yè)生工資認(rèn)知的群體差異4．5大學(xué)畢業(yè)生工資期望落差的影響因素4．6大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)信息來源和求職輔導(dǎo)4．7本章小結(jié)5大學(xué)畢業(yè)生工資期望落差與失業(yè)持續(xù)期5．1大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)問題5．2工資期望落差與失業(yè)的理論關(guān)系5．2．1基于自愿失業(yè)理論5．2．2基于工作搜尋理論5．3失業(yè)持續(xù)期模型5．4變量與描述統(tǒng)計5．4．1變量測量5．4．2描述統(tǒng)計5．5實(shí)證分析5．5．1Weibull分布檢驗(yàn)5．5．2估計結(jié)果分析5．5．3穩(wěn)健性分析5．6本章小結(jié)6大學(xué)畢業(yè)生工資期望落差、工作轉(zhuǎn)換與首職持續(xù)期6．1大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展問題6．2工作轉(zhuǎn)換理論6．3區(qū)間回歸模型6．4變量和描述統(tǒng)計6．4．1變量測量與編碼6．4．2描述統(tǒng)計6．5實(shí)證分析6．5．1工資期望落差與離職6．5．2工資期望落差與首職持續(xù)期6．5．3工資期望落差、首職持續(xù)期與工作轉(zhuǎn)換次數(shù)6．5．4穩(wěn)健性檢驗(yàn)6．6本章小結(jié)7結(jié)論與政策建議7．1研究結(jié)論7．1．1大學(xué)畢業(yè)生填報的保留工資具有較高的效度7．1．2大學(xué)畢業(yè)生保留工資確實(shí)存在較大落差，群體差異明顯7．1．3大學(xué)畢業(yè)生工資期望落差延長失業(yè)持續(xù)期7．1．4大學(xué)畢業(yè)生工資期望落差延長首職持續(xù)期，降低工作轉(zhuǎn)換次數(shù)7．2促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的政策建議7．2．1大學(xué)畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)能力7．2．2高校要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平7．2．3政府要提供全方位就業(yè)服務(wù)，全面提升服務(wù)質(zhì)量7．2．4用人單位要以人為本，提高人力資源管理效能7．3創(chuàng)新與不足參考文獻(xiàn)