中文論壇2019年第1輯 總第9輯

中國詩學(xué)研究
《文心雕龍》雅俗理論溯源　羊列榮
當(dāng)代語境中女媧神話的地方性言說　李祥林
從《四庫全書總目》集部看講學(xué)和文學(xué)的交集與殊途　柳燕
《四庫全書總目》補(bǔ)正三則　張立
21世紀(jì)以來的《十五貫》研究綜述　喻小晶
五四研究
主持人語　王光東
“一戰(zhàn)”如何重構(gòu)了新文化
　　——以《新青年》相關(guān)刊文為中心的考察　楊位儉　幸鑫
“五四”前民間話語的分析與考察　劉繼林
現(xiàn)代兒童文學(xué)與五四精神
　　——從五四“兒童熱”談起　譚旭東　謝毓?jié)?br />五四·民間·通俗　周敏 
地方、語言與民間現(xiàn)代性　李榛濤　王哲　幸鑫
民間潛流與文化重建的嘗試　黃娟　馬悅
湖北文學(xué)研究
主持人語　劉川鄂 
論韋君宜《母與子》中的姨太太形象　龔道林
與韋君宜相遇　宋俊宏
《母與子》中的民俗語詞與民俗文化　江佳慧
韋君宜的編輯生涯與時代擔(dān)當(dāng)　王飛霞
語言學(xué)研究
明代通俗文獻(xiàn)用字趨向的雅俗分化及其原因　張美蘭　戰(zhàn)浩
類型學(xué)視角下的明代致使結(jié)構(gòu)研究　石鋟　劉念
近代漢語“認(rèn)同”類語用標(biāo)記及其演變　李宗江
《反切法》音系與永嘉方音　周賽華 
信息技術(shù)與文學(xué)教育
移動學(xué)習(xí)環(huán)境下的逆碎片化教學(xué)實(shí)踐
　　——以“文學(xué)批評三階式翻轉(zhuǎn)課堂”為例　徐敏
“移動學(xué)習(xí)+智慧教室”生態(tài)學(xué)習(xí)空間的增強(qiáng)交互理念和設(shè)計(jì)
　　——以“文學(xué)批評”課程為例　李艷紅
同頻共振，提升教學(xué)效能
　　——“文學(xué)批評”課程三階式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究　張新珍
云端技術(shù)落地測評
　　——“文學(xué)批評”課“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)反饋　向欣立
《中文論壇》征稿啟事