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內(nèi)容簡介

　　《中國共產(chǎn)黨的干部思想政治教育研究》從理論與實踐的雙重角度出發(fā)，對中國共產(chǎn)黨的干部思想政治教育進(jìn)行系統(tǒng)研究，闡述了黨的干部思想政治教育的內(nèi)涵、基本特征和重要作用，分析了黨的干部思想政治教育的理論淵源和黨對教育理論的發(fā)展，考察了黨在各個不同歷史時期干部思想政治教育的實踐歷程，結(jié)合社會調(diào)查和個案剖析，對黨的干部思想政治教育取得的積極成效和存在的主要問題進(jìn)行了分析并運用系統(tǒng)思維；并從市場經(jīng)濟(jì)、思想文化、黨內(nèi)腐敗、政治體制、官德考評、教育本身等六個方面，多角度探尋了制約和影響黨的干部思想政治教育有效性的原因，從加強(qiáng)教育的基本原則、加強(qiáng)教育的基本思路、系統(tǒng)構(gòu)建教育的長效機(jī)制等三個方面提出了新時期增強(qiáng)黨的干部思想政治教育有效性的思路與對策。

作者簡介

　　王秀良，男，1982年10月，山東臨清人，法學(xué)博士。現(xiàn)為南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院副研究員、碩士研究生導(dǎo)師，南京師范大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處副處長，從事黨建與思想政治教育方面的理論研究十余年。主持或參與各級課題十余項，在《理論探索》等刊物發(fā)表論文十余篇，獲全國學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)創(chuàng)新理論征文二等獎等獎項十余項，在《中國教育報》等媒體發(fā)表教育新聞報道數(shù)百篇。

圖書目錄

前言
一、選題背景和研究意義
二、文獻(xiàn)綜述與研究現(xiàn)狀
三、邏輯思路和基本框架
四、研究方法
第一章中國共產(chǎn)黨的干部思想政治教育的內(nèi)涵、特征與作用
第一節(jié) 黨的干部思想政治教育的內(nèi)涵
一、黨的干部的界定
二、思想政治教育的內(nèi)涵
三、黨的干部思想政治教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 黨的干部思想政治教育的基本特征
一、階級性
二、主體性
三、時代性
四、買踐性
五、長期性
第三節(jié) 黨的干部思想政治教育的作用
一、鞏固加強(qiáng)馬克思主義指導(dǎo)地位不動搖的保證
二、保持先進(jìn)性純潔性進(jìn)而鞏固執(zhí)政地位的基礎(chǔ)
三、確保黨的路線方針政策持續(xù)發(fā)揮效力的前提
四、改進(jìn)作風(fēng)引領(lǐng)社會風(fēng)氣健康文明發(fā)展的條件
五、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢強(qiáng)有力的保障
第二章中國共產(chǎn)黨的干部思想政治教育的理論
第一節(jié) 黨的干部思想政治教育的理論淵源
一、馬克思恩格斯的思想政治教育思想
二、列寧的干部思想政治教育思想
第二節(jié) 黨對干部思想政治教育理論的發(fā)展
一、毛澤東的干部思想政治教育理論
二、鄧小平的干部思想政治教育理論
三、江澤民的干部思想政治教育理論
四、胡錦濤的干部思想政治教育理論
五、習(xí)近平的干部思想政治教育理論
第三節(jié) 黨的干部思想政治教育理論是一脈相承的科學(xué)理論體系
一、干部思想政治教育的地位作用是一脈相承的
二、干部思想政治教育的目標(biāo)任務(wù)是一脈相承的
三、干部思想政治教育的內(nèi)容要求是一脈相承的
四、干部思想政治教育的方針原則是一脈相承的
五、干部思想政治教育的方法途徑是一脈相承的
……
第三章中國共產(chǎn)黨的干部思想政治教育的實踐歷程
第四章中國共產(chǎn)黨的干部思想政治教育的現(xiàn)狀分析
第五章新時期中國共產(chǎn)黨的干部思想政治教育的新要求及價值目標(biāo)
第六章新時期加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨的干部思想政治教育的基本內(nèi)容
第七章新時期增強(qiáng)中國共產(chǎn)黨的干部思想政治教育有效性的思路與對策
參考文獻(xiàn)
后記