譯說(shuō)南開(kāi).不忘初心：致百年的你（中英對(duì)照版）

南開(kāi)是什么？回答這個(gè)問(wèn)題好像很簡(jiǎn)單，具象的南開(kāi)在我入學(xué)的那一刻就已經(jīng)在我的眼前。是大中路，是新開(kāi)湖，當(dāng)然，也可能是一座樓，一方碑。我在校園里走過(guò)，一年，很多年，一遍，很多遍。足跡跟自己重疊，也跟其他人重疊。不知不覺(jué)，南開(kāi)的百年悄然來(lái)臨。我們能為百年的南開(kāi)做點(diǎn)什么呢？我們是一群外語(yǔ)人，“讓世界聽(tīng)見(jiàn)南開(kāi)的聲音”是我們?cè)谌雽W(xué)之初就扎根在心里的愿望。走近南開(kāi)的歷史，了解南開(kāi)的過(guò)去，我們才能向世界講好南開(kāi)的故事。是什么讓老校長(zhǎng)抱定“越難越開(kāi)”的志向？是什么讓南開(kāi)在艱難困苦中弦歌不輟，抗戰(zhàn)到底？我們來(lái)到了校史研究室，走進(jìn)了檔案館。愈了解南開(kāi)歷史，愈深覺(jué)對(duì)于上面問(wèn)題的一個(gè)有力的答案是：因?yàn)槟祥_(kāi)人的志向是國(guó)之志向，南開(kāi)的未來(lái)是與國(guó)家、與千千萬(wàn)萬(wàn)同胞緊密連結(jié)的。因?yàn)椤霸使笔恰按蠊?，“允能”是“要做到最能”。南開(kāi)是為救國(guó)而立。當(dāng)年，青年張伯苓在威海衛(wèi)經(jīng)歷了“國(guó)幟三易”的悲憤一幕，這也成為了南開(kāi)故事的緣起。師生奔赴沙場(chǎng)，烽火淬礪了南開(kāi)?？箲?zhàn)爆發(fā)，日軍轟炸南開(kāi)，叫囂著：“就是要炸掉天津的抗日基地，去其史、滅其魂?！毙难?dú)в趹?zhàn)火，老校長(zhǎng)的回?fù)魯S地有聲：“敵人此次轟炸南開(kāi)，被毀者為南開(kāi)之物質(zhì)，而南開(kāi)之精神，將因此挫折，而愈益奮勵(lì)”。挫折在前而精神挺拔。這樣的南開(kāi)，是愛(ài)國(guó)者的南開(kāi)。我們的南開(kāi)，值得走向世界。在整理翻閱資料的過(guò)程中，在翻譯的字斟句酌中，具象的南開(kāi)在我們眼中有了更加充盈的精神，我們也愈加希望成為南開(kāi)精神的守護(hù)者和傳承者。在翻譯的過(guò)程中，我們努力在專業(yè)水平內(nèi)優(yōu)選限度地保證文獻(xiàn)資料的準(zhǔn)確性、代表性和思想性，以及譯文的信、達(dá)、雅。我們以優(yōu)選的真誠(chéng)希望為百年的南開(kāi)獻(xiàn)上一份外語(yǔ)人的禮物，然而能力所限，譯筆或許樸拙，此書(shū)可能多有不足之處，敬請(qǐng)各位師長(zhǎng)校友批評(píng)指正。最后，我謹(jǐn)代表本書(shū)學(xué)生譯者團(tuán)隊(duì)向母校南開(kāi)致以誠(chéng)摯的祝福，愿百年南開(kāi)永遠(yuǎn)年輕，日新月異再塑輝煌！譯者團(tuán)隊(duì)代表張彤