智慧課堂教學理論與實踐

上篇 智慧課堂 教學理論
第一章 智慧課堂概述
第一節(jié) 智慧課堂提出的時代背景
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的實踐及啟示
第三節(jié) 智慧課堂的定義與內(nèi)涵
第四節(jié) 智慧課堂的價值與意義
第二章 智慧課堂教學平臺與資源
第一節(jié) 智慧課堂系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 智慧課堂信息化平臺組成
第三節(jié) 智慧課堂微課教學資源
第三章 智慧課堂的特征及教學范式
第一節(jié) 智慧課堂“4+N”特征概述
第二節(jié) 學科智慧課堂個性特征及應用優(yōu)勢
第三節(jié) 智慧課堂教學基本范式與應用
第四章 智慧課堂教學設計與實施策略
第一節(jié) 智慧課堂的教學流程結(jié)構(gòu)設計
第二節(jié) 智慧課堂的教學目標及方案設計
第三節(jié) 智慧課堂的互動教學策略
第四節(jié) 智慧課堂的創(chuàng)新學習策略
下篇 智慧課堂教學實踐
第五章 語文智慧課堂教學模式及典型案例
第一節(jié) 語文學科智慧課堂教學模式——以現(xiàn)代文閱讀課為例
第二節(jié) 銘記歷史，珍愛和平-《奧斯維辛沒有什么新聞》教學案例
第三節(jié) 讓“智慧”為語文增色——《水龍吟·登建康賞心亭》教學案例
第四節(jié) 一片秋心總是愁——《故都的秋》教學案例
第六章 數(shù)學智慧課堂教學模式及典型案例
第一節(jié) 數(shù)學學科智慧課堂教學模式——以數(shù)學概念課為例
第二節(jié) 數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂的實踐——《余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》教學案例
第三節(jié) 創(chuàng)新之路——《合情推理——歸納推理》教學案例
第四節(jié) 小學數(shù)學智慧課堂教學初探——《認識人民幣》教學案例
第七章 英語智慧課堂教學模式及典型案例
第一節(jié) 英語學科智慧課堂教學模式——以讀寫課為例
第二節(jié) 探索英語課堂的教學互動——《Festivals and Celebrations》教學案例
第三節(jié) 用智慧點亮信息化英語課——《Canada-“The True North”》教學案例
第四節(jié) 尋找快樂——《The search for happiness》教學案例
第八章 物理智慧課堂教學模式及典型案例
第一節(jié) 物理學科智慧課堂教學模式，
第二節(jié) 基于信息技術(shù)的創(chuàng)新實驗——《簡諧運動》教學案例
第三節(jié) 基于動態(tài)數(shù)據(jù)分析的智慧教學——《牛頓第二定律》教學案例
……
附件1
附件2
主要參考文獻