現(xiàn)代英語教學方法研究

第一章 現(xiàn)代英語教學概論
第一節(jié) 英語教學的基本概念
第二節(jié) 英語教學的因素分析
第三節(jié) 英語教學的過程原理
第四節(jié) 現(xiàn)代英語教學的原則
第二章 英語教學的相關(guān)理論分析
第一節(jié) 英語教學的哲學理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 英語教學的語言學理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 英語教學的心理學理論基礎(chǔ)
第三章 英語教學中的常用方法
第一節(jié) 語法翻譯法與直接法
第二節(jié) 情景法與聽說法
第三節(jié) 認知法與交際法
第四節(jié) 全身反應(yīng)法與任務(wù)型語言教學法
第四章 英語知識教學設(shè)計方法與學習策略的培養(yǎng)
第一節(jié) 語法教學設(shè)計方法與學習策略的培養(yǎng)
第二節(jié) 詞匯教學設(shè)計方法與學習策略的培養(yǎng)
第五章 英語技能的教學方法與策略培養(yǎng)
第一節(jié) 聽力學習障礙及聽力策略
第二節(jié) 口語教學的原則與新方法
第三節(jié) 閱讀教學設(shè)計與學習策略培養(yǎng)
第四節(jié) 英語寫作教學設(shè)計
第六章 MOOC資源在我國大學英語教學中的應(yīng)用研究
第一節(jié) 我國英語教學中MOOC資源的應(yīng)用
第二節(jié) MOOC資源對英語教學的促進作用
第三節(jié) 英語教學中MOOC資源的開發(fā)與應(yīng)用策略
第七章 基于翻轉(zhuǎn)課堂的英語教學設(shè)計與應(yīng)用研究
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學方法的理論探究
第二節(jié) 基于翻轉(zhuǎn)課堂思想的高校英語教學設(shè)計
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂在高校英語教學中的應(yīng)用
參考文獻