清末民國時期湖南國文教育與國語運(yùn)動

　　本書主要從知識的文化心理結(jié)構(gòu)功能的視角，深度挖掘湖南國文教育的緣起、轉(zhuǎn)型、發(fā)展變遷和清末民國時期湖南新文學(xué)運(yùn)動之間深遠(yuǎn)而復(fù)雜的關(guān)系。該研究以整個國語運(yùn)動為底色，以湖湘文化為依托，關(guān)注湖南本土的國文教育發(fā)展演變與國語運(yùn)動的雙向互應(yīng)。從湖湘文化與湖南傳統(tǒng)教育近觀切入，以史為線，論及清末民國時期三個關(guān)鍵點(diǎn)湖南國文教育與國語運(yùn)動互動關(guān)聯(lián)下，新文化運(yùn)動創(chuàng)建主體文化心理品格的構(gòu)筑特色。

　　周敏，湖南師大文學(xué)院語文課程與教學(xué)論專業(yè)碩導(dǎo)，教育學(xué)博士，中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會理事，湖南省中語會副秘書長，湖南省小語會副理事長，教育部教學(xué)成果獎評審專家，湖南省“國培”專家?guī)鞂＜?，岳麓區(qū)、天心區(qū)語文教育學(xué)術(shù)顧問。著有《語文課程“動姿化”知識教學(xué)研究》，參編《中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等。