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四個(gè)統(tǒng)一視域下研究生導(dǎo)師立德樹人案例匯編

四個(gè)統(tǒng)一視域下研究生導(dǎo)師立德樹人案例匯編

定 價(jià):¥56.00

作 者: 劉宏偉,王新影,李雪梅
出版社: 人民出版社
叢編項(xiàng): 高校思想政治工作研究文庫
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787010214887 出版時(shí)間: 2019-12-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 308 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《“四個(gè)統(tǒng)一”視域下研究生導(dǎo)師立德樹人案例匯編/高校思想政治工作研究文庫》的三位編者長期從事思想政治教育教學(xué)與研究、長期擔(dān)任研究生導(dǎo)師。在教學(xué)與科研實(shí)踐中切身體會(huì)到導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中的重要作用,切身體會(huì)到導(dǎo)師立德樹人的重要性。2016年申報(bào)并獲批大連理工大學(xué)研究生教改項(xiàng)目中的思想政治教育專項(xiàng)“道并行而不相悖——導(dǎo)師在研究生學(xué)術(shù)與人格培養(yǎng)中的雙重責(zé)任”;在此基礎(chǔ)上2017年又獲批中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)課題“‘四個(gè)統(tǒng)一’視域下研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)研究”,這本案例匯編正是這兩項(xiàng)課題的研究成果。《“四個(gè)統(tǒng)一”視域下研究生導(dǎo)師立德樹人案例匯編/高校思想政治工作研究文庫》以案例匯編的形式呈現(xiàn)優(yōu)秀研究生導(dǎo)師的事跡,可讀性強(qiáng),具有教育意義和警示意義。

作者簡介

  劉宏偉,女,法學(xué)博士,大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師。國家社科基金同行評議專家、教育社科基金評審專家、遼寧省社科基金評審專家,大連理工大學(xué)*新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心執(zhí)行副主任,遼寧省馬克思主義學(xué)會(huì)理事。2001年,作為副主編編寫了國內(nèi)本思想政治教育案例專著——《思想政治教育案例分析》(高等教育出版社2001年版)。 教育經(jīng)歷: 2014畢業(yè)于大連理工大學(xué),獲法學(xué)博士學(xué)位。1992畢業(yè)于南開大學(xué),獲法學(xué)碩士學(xué)位。1988年畢業(yè)于南開大學(xué),獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。研究方向:新時(shí)代思想政治教育問題、黨的建設(shè)理論與實(shí)踐研究、馬克思主義與當(dāng)代社會(huì)發(fā)展。 研究的主要課題:1.國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目:社會(huì)資本視域下我國社會(huì)階層結(jié)構(gòu)變化的政治學(xué)研究(09BZZ017)。2.2019年度高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目:思想政治教育學(xué)科基于“三全育人”理念的高校班主任育人工作研究。3. 遼寧省社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目:遼寧農(nóng)村社會(huì)治理與民主管理機(jī)制建構(gòu)研究(L16AZZ001)。4. 中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)課題:“四個(gè)統(tǒng)一”視域下研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)研究(B-2017Y0801-137)。 5. 遼寧省社科基金:基于社會(huì)資本分析的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)變化及政府對策研究(L08BZZ010)。代表性成果:專著:《我國社會(huì)階層結(jié)構(gòu)變化的社會(huì)資本分析》,人民出版社2017年版。主要論文:《論*關(guān)于黨的自我革命思想》,《馬克思主義理論學(xué)科研究》2018年第1期;《精英群體社會(huì)資本的負(fù)效應(yīng)及其制約》,《新疆社會(huì)科學(xué)》2017年第1期;《“維齊非齊”與當(dāng)代社會(huì)階層關(guān)系》,《大連理工大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)2015年第2期;《高等教育助推階層固化的社會(huì)資本分析》,《高教探索》2013年第4期。等等。主要獲獎(jiǎng):1. 《新加坡德育經(jīng)驗(yàn)對我國的啟示》,全國高校思想政治教育研究會(huì)思想政治教育學(xué)科設(shè)立30周年優(yōu)秀成果評選論文類二等獎(jiǎng),2014年。2. 大連市優(yōu)秀思想政治教育工作者,2016年。3. 《新社會(huì)階層有序政治參與的對策探析》,大連市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng),2010年。4. 《儒家文化精神的思想政治教育意蘊(yùn)》,紀(jì)念十一屆三中全會(huì)召開暨改革開放30周年加強(qiáng)和改進(jìn)馬克思主義理論教育和研究征文一等獎(jiǎng),2008年。5. 遼寧省高等學(xué)校優(yōu)秀青年骨干教師,2007年。

圖書目錄

前言 “四個(gè)統(tǒng)一”:研究生導(dǎo)師立德樹人的價(jià)值遵循
第一編 “堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一”典型案例
案例1 人民教育家——衛(wèi)興華教授
案例2 力學(xué)泰斗桃李競芳——錢令希院士
案例3 培養(yǎng)值得自己崇拜的學(xué)生——黃希庭教授
案例4 桃李不言下自成蹊——曾攀教授
案例5 讓學(xué)生站在老師肩膀上成長——何雅玲院士
案例6 培養(yǎng)優(yōu)秀研究生是他一生的理想信念和追求——徐景坤教授
第二編 “堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一”典型案例
案例7 師者之創(chuàng)新的傳承——譚其驤先生
案例8 紅色理論家——鄭德榮教授
案例9 讓火種播撒大地——李保國教授
案例10 漢族導(dǎo)師和他的維吾爾族女博士——查朝征教授與沙依甫加馬力
案例11 學(xué)為人師行為世范——林崇德教授
第三編 “堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一”典型案例
案例12 一位戰(zhàn)略科學(xué)家的追夢人生——黃大年教授
案例13 一粒種子的初心與夢想——鐘揚(yáng)教授
案例14 教書與環(huán)保是一生的事業(yè)——錢易院士
案例15 大愛成就大境界——?jiǎng)⑿汨笤菏?br />案例16 國家需要就是我們的研究方向——賈振元教授
第四編 “堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”典型案例
案例17 身正為范立德樹人——吳常信院士
案例18 歷史研究必須實(shí)事求是——金沖及先生
案例19 高分子先生——于同隱教授
案例20 鋼鐵院士演繹不老傳奇——崔崑院士
案例21 將科研成果寫在大地上——康紹忠院士
后記

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