超越師徒制：德國博士教育的新模式

前言
第一章 當(dāng)代知識生產(chǎn)轉(zhuǎn)型與博士教育改革
第一節(jié) 當(dāng)代博士教育的挑戰(zhàn)與變革
第二節(jié) 知識生產(chǎn)轉(zhuǎn)型的理論溯源
第三節(jié) 知識生產(chǎn)轉(zhuǎn)型視野下的博士教育改革
第二章 當(dāng)代德國博士教育概貌
第一節(jié) 德國博士教育的規(guī)模與結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 德國博士教育的參與主體
第三節(jié) 德國博士教育的法律框架與政策機(jī)構(gòu)
第三章 德國傳統(tǒng)博士教育模式及其挑戰(zhàn)
第一節(jié) 德國傳統(tǒng)博士教育模式的知識和組織基礎(chǔ)
第二節(jié) 德國傳統(tǒng)博士教育模式的核心特征
第三節(jié) 德國高等教育的系統(tǒng)變革
第四節(jié) 德國博士教育的問題與挑戰(zhàn)
第四章 德國博士教育的結(jié)構(gòu)化改革
第一節(jié) 建立結(jié)構(gòu)化博士教育項目的早期實踐（1983-1989）
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)化博士教育項目的規(guī)范發(fā)展（1990-2000）
第三節(jié) 博士教育結(jié)構(gòu)化改革的擴(kuò)散與深化（2000年至今）
第四節(jié) 結(jié)構(gòu)化博士教育模式的核心特征
第五章 經(jīng)濟(jì)學(xué)博士教育的新模式
第一節(jié) 案例項目概況
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)構(gòu)化博士教育模式的核心特征
第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)溥士教育結(jié)構(gòu)化改革的動因與路徑
第六章 生命科學(xué)博士教育的新模式
第一節(jié) 案例項目概況
第二節(jié) 生命科學(xué)結(jié)構(gòu)化博士教育模式的核心特征
第三節(jié) 生命科學(xué)博士教育結(jié)構(gòu)化改革的動因與路徑
第七章 人文學(xué)科博士教育的新模式
第一節(jié) 案例項目概況
第二節(jié) 文化研究領(lǐng)域結(jié)構(gòu)化博士教育模式的核心特征
第三節(jié) 文化研究博士教育結(jié)構(gòu)化改革的動因與路徑
第八章 德國博士教育改革的動因、路徑與學(xué)科實踐
第一節(jié) 知識生產(chǎn)轉(zhuǎn)型與德國博士教育改革
第二節(jié) 德國博士教育改革的路徑特征
第三節(jié) 德國博士教育改革的學(xué)科實踐
后記
參考文獻(xiàn)
索引
附錄