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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　所謂“詩(shī)教”，即用詩(shī)來(lái)教化人，乃古已有之的傳統(tǒng)?？上У氖?，這一傳統(tǒng)被當(dāng)代語(yǔ)文教育所拋棄。如今，秉承著“語(yǔ)文教育民族化”這一教育理念的我們，正是希望借助這本詩(shī)集的編選，接續(xù)這一偉大的傳統(tǒng)并將其發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)閱讀《中外名詩(shī)選讀（學(xué)生版）》，希望讓廣大讀者多讀詩(shī)、多背詩(shī)，嘗試寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)意地棲居在大地上，讓我們的青春與詩(shī)為伴。

作者簡(jiǎn)介

　　孫立權(quán)，著名語(yǔ)文特級(jí)教師，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師，東北師大附中首席語(yǔ)文教師，正高級(jí)教師，東北師大文學(xué)院特聘教授，語(yǔ)文教育專業(yè)研究生導(dǎo)師，教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家。從教20多年來(lái)，在全國(guó)各地執(zhí)教公開(kāi)課上百節(jié)，為全國(guó)各地的中小學(xué)教師作專題報(bào)告數(shù)百場(chǎng)。他從1999年開(kāi)始探索的“語(yǔ)文教育民族化”教改實(shí)驗(yàn)（主要包括“兩年教背古詩(shī)詞300篇”“批注式閱讀”“讀整本的書(shū)”“札記體作文”等）影響廣遠(yuǎn)。他提出的語(yǔ)文的“言語(yǔ)\\文化觀”，語(yǔ)文教育發(fā)展的“三階段說(shuō)”，“表現(xiàn)性教學(xué)”與“再現(xiàn)性教學(xué)”、“教學(xué)性備課”與“非教學(xué)性備課”以及“深度語(yǔ)文”的概念，“自養(yǎng)為主，外鑠為輔”的教師發(fā)展理念，“讓理性以感性呈現(xiàn)”的教學(xué)主張，“從游式教研”的理論，均切中肯綮，富有創(chuàng)見(jiàn)。

圖書(shū)目錄

1．舊夢(mèng)之群劉大白
2．人與時(shí) 魯迅
3．教我如何不想她劉半農(nóng)
4．鳳凰涅巢郭沫若
5．爐中煤郭沫若
6．天狗郭沫若
7．過(guò)印度洋周無(wú)
8．沙揚(yáng)娜拉徐志摩
9．雪花的快樂(lè) 徐志摩
10．偶然徐志摩
11．夜宗自華
12．光明朱自清
13．紅燭聞一多
14．死水聞一多
15．口供聞一多
16．靜夜（心跳）聞一多
17．色彩聞一多
18．繁星冰心
19．春水冰心
20．紙船冰心
21．棄婦李金發(fā)
22．十二月十九夜廢名
23．掃墓（節(jié)選）石評(píng)梅
24．山里的小詩(shī) 馮雪峰
25．別丟掉林徽因
26．采蓮曲朱湘
27．雨景朱湘
28．蛇馮至
29．深夜又是深山馮至
30．從一片泛濫無(wú)形的水里馮至
31．那時(shí) 馮至
32．我是一條小河馮至
33．沉默臧克家
34．老馬臧克家
35．有的人臧克家
36．春鳥(niǎo) 臧克家
37．樂(lè)園鳥(niǎo) 戴望舒
38．我的記憶戴望舒
39．我用殘損的手掌戴望舒
40．季候邵洵美
41．地之子李廣田
42．路力揚(yáng)
43．哭亡女蘇菲高蘭
44．雪落在中國(guó)的土地上艾青
45．礁石艾青
46．黎明的通知艾青
47．魚(yú)化石艾青
48．?dāng)嗾?卞之琳
49．音塵卞之琳
50．一朵野花陳夢(mèng)家
51．預(yù)言何其芳
52．歡樂(lè) 何其芳
53．我為少男少女們歌唱何其芳
54．花環(huán) 何其芳
55．追求覃子豪
56．狼之獨(dú)步紀(jì)弦
……