《高職場景英語教程(2)》適合高職學生的特色,貼近學生學習、成長與未來職場發(fā)展要求,選材實用、有趣,有利于學生在場景演練中習得英語能力。每個場景五課,場景能力要求由低到高,教學內容由淺入深,每課主題都以場景為主線,有機關聯(lián),與現代生活和職場息息相關?!陡呗殘鼍坝⒄Z教程(2)》按照語言綜合能力的要求,設計了“聽、讀、記、練、思、說、寫”7個模塊,緊扣主題展開語言和思維訓練。聽、讀、記以輸入為主,練、思、說、寫以輸出為主。在閱讀課文后配以中文譯文,便于學生自學。說話練習提供了提示,書寫練習提供了示范。聽與思的練習都注重思辨能力培養(yǎng)。