游戲精神與學(xué)前兒童藝術(shù)教育研究

第一章 緒論
第二章 藝術(shù)與游戲
第一節(jié) 人與游戲
一、游戲的起源
二、學(xué)前兒童游戲的縱向分類
三、學(xué)前兒童游戲的橫向分類
第二節(jié) 藝術(shù)與游戲
一、藝術(shù)與游戲關(guān)系概述
二、藝術(shù)的游戲精神
三、幼兒藝術(shù)教育實(shí)踐中游戲精神的缺失
第三節(jié) 玩具與游戲
一、玩具的界說
二、玩具之于兒童及游戲
第三章 學(xué)前兒童藝術(shù)教育
第一節(jié) 學(xué)前兒童藝術(shù)教育研究綜述
一、理論研究現(xiàn)狀
二、教育實(shí)施存在困難
第二節(jié) 學(xué)前兒童藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)
一、兒童藝術(shù)教育目標(biāo)
二、學(xué)前兒童藝術(shù)教育內(nèi)容：資源和設(shè)計(jì)
三、學(xué)前兒童藝術(shù)教育實(shí)施
四、學(xué)前兒童藝術(shù)教育評價(jià)
五、學(xué)前兒童藝術(shù)教育的缺失
第四章 學(xué)前兒童藝術(shù)教育與游戲精神
第一節(jié) 研究綜述
一、理論層面
二、實(shí)踐層面
第二節(jié) 兒童游戲精神對學(xué)前藝術(shù)教育的啟示
一、以游戲精神推進(jìn)學(xué)前兒童藝術(shù)教育改革
二、以游戲精神觀照兒童藝術(shù)教育
第三節(jié) 游戲精神在學(xué)前兒童藝術(shù)教育中運(yùn)用之案例分析
一、游戲精神與學(xué)前兒童美術(shù)教育
二、游戲精神與學(xué)前兒童音樂教育
參考文獻(xiàn)
附錄
湖南省農(nóng)村學(xué)前教育師資現(xiàn)狀與對策研究
略論幼兒英語教學(xué)游戲中常見的問題
農(nóng)村幼兒師資現(xiàn)狀及其對策研究
保護(hù)童心、留住童趣
——透過電影《美麗人生》談猶太人愛的教育
素質(zhì)教育背景下開展幼兒英語游戲教學(xué)的必要性
游戲教學(xué)在幼兒英語教育中的作用探析
對兒童藝術(shù)教育的解讀