聲樂教學(xué)中表演能力培養(yǎng)的研究

　　《聲樂教學(xué)中表演能力培養(yǎng)的研究》共分為六章。第一章作為開篇引言，對(duì)聲樂表演能力的概念、表演能力培養(yǎng)的意義和培養(yǎng)的方法進(jìn)行了介紹，使人們對(duì)聲樂表演能有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，更能知曉它的重要性。歌唱技能是聲樂表演中首先需要掌握的能力，聲樂是以“唱”為根本的，沒有了“唱”，那便不能謂之聲樂了，因此《聲樂教學(xué)中表演能力培養(yǎng)的研究》第二章便對(duì)聲樂表演中的歌唱技能進(jìn)行介紹。歌唱者在舞臺(tái)上的職責(zé)不僅僅是要唱歌，還要在唱歌的同時(shí)進(jìn)行舞臺(tái)藝術(shù)展示，兩者兼?zhèn)洳攀峭暾谋硌菟囆g(shù)?！堵晿方虒W(xué)中表演能力培養(yǎng)的研究》第三章便從聲樂表演中的舞臺(tái)形象及表現(xiàn)人手，通過對(duì)歌唱中面部表情與肢體語言表現(xiàn)的介紹，來對(duì)聲樂表演中的“演”進(jìn)行總結(jié)。在聲樂表演中，除了掌握扎實(shí)的“唱”與“演”的能力外，一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)于演出的成功，更是起著重要的作用，心理素質(zhì)較差的表演者，往往會(huì)在演唱活動(dòng)中因?yàn)榫o張而失去控制，影響發(fā)揮，因此，《聲樂教學(xué)中表演能力培養(yǎng)的研究》第四章便從聲樂表演中歌唱心理的分析與培養(yǎng)出發(fā)，希望能為表演者塑造良好心理素質(zhì)提供一些借鑒。

暫缺《聲樂教學(xué)中表演能力培養(yǎng)的研究》作者簡(jiǎn)介