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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)高校輔導(dǎo)員制度研究》從制度學(xué)的視角出發(fā)，以高校輔導(dǎo)員制度的本質(zhì)為研究的邏輯起點(diǎn)，以高校輔導(dǎo)員制度的建立基礎(chǔ)與借鑒、依據(jù)為前提條件，以構(gòu)建高校輔導(dǎo)員制度的實(shí)體性內(nèi)容和程序性內(nèi)容為邏輯展開，以改進(jìn)和發(fā)展高校輔導(dǎo)員制度為邏輯歸宿，對(duì)高校輔導(dǎo)員制度進(jìn)行系統(tǒng)、全面地分析。主要解決三個(gè)問題：為什么需要高校輔導(dǎo)員制度、我國(guó)高校輔導(dǎo)員制度應(yīng)該具有什么樣的內(nèi)容、應(yīng)該怎樣完善高校輔導(dǎo)員制度。

作者簡(jiǎn)介

　　陳正芬，1975年生，四川郫縣人。西華大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，法學(xué)博士。從事教學(xué)工作多年，曾擔(dān)任12年專職輔導(dǎo)員。研究方向?yàn)樗枷胝谓逃碚撆c實(shí)踐。2015年在四川省委組織部掛職鍛煉1年。主持四川省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng)，主研國(guó)家社科基金項(xiàng)目和省部級(jí)課題多項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，其中核心期刊5篇。撰寫的論文多次獲全國(guó)高校學(xué)生工作優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果一、二等獎(jiǎng)。獲西華大學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多種榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書目錄

導(dǎo)論
一論題的提出
（一）高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量
（二）制度是高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要保障
二研究綜述
（一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
（二）國(guó)外研究現(xiàn)狀
（三）研究現(xiàn)狀評(píng)述
三研究思路與研究方法
（一）研究思路
（二）研究方法
四研究重難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)
（一）研究重難點(diǎn)
（二）研究創(chuàng)新點(diǎn)
第一章中國(guó)高校輔導(dǎo)員制度的內(nèi)涵與外延
一中國(guó)高校輔導(dǎo)員制度的內(nèi)涵
（一）制度及相關(guān)概念辨析
（二）高校輔導(dǎo)員的含義及其變化
（三）中國(guó)高校輔導(dǎo)員制度的本質(zhì)
二中國(guó)高校輔導(dǎo)員制度的功能
（一）指引功能
（二）規(guī)范功能
（三）保障功能
（四）激勵(lì)功能
三研究中國(guó)高校輔導(dǎo)員制度的價(jià)值
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
（二）提高大學(xué)生思想政治教育有效性
（三）豐富高校思想政治教育理論資源
第二章中國(guó)高校輔導(dǎo)員制度的建立基礎(chǔ)與借鑒
一中國(guó)高校輔導(dǎo)員制度產(chǎn)生的理論與實(shí)踐底蘊(yùn)
（一）馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論
（二）大學(xué)生思想政治教育工作的豐富實(shí)踐
（三）中國(guó)特色社會(huì)主義制度的建立與完善
二中國(guó)高校輔導(dǎo)員制度的積極借鑒
（一）美國(guó)學(xué)生事務(wù)管理做法
（二）英國(guó)學(xué)生事務(wù)管理實(shí)踐
（三）新加坡學(xué)生管理工作舉措
（四）對(duì)以上三國(guó)學(xué)生事務(wù)管理的主要借鑒
……
第三章中國(guó)高校輔導(dǎo)員制度建設(shè)的目標(biāo)與依據(jù)
第四章中國(guó)高校輔導(dǎo)員制度內(nèi)容的實(shí)體與程序
第五章中國(guó)高校輔導(dǎo)員制度發(fā)展的路徑與趨勢(shì)
結(jié)論
主要參考文獻(xiàn)