《勞動創(chuàng)造美好生活》一書，采取綜合課程的設計方式，以四個學習主題（勞動的價值、勞動的形態(tài)、勞動的主體、勞動的準備）組織課程內容。內容選擇尊重學生學習主體，貫徹發(fā)現式學習、欣賞型德育的理念，以及價值性、建構性（研究性學習）、綜合性（生活性）、審美性教育原則，幫助學習者在主動探究的過程中實現正確勞動價值觀的有效學習。 通過這本書，不僅可以使我們深入理解勞動對人類歷史發(fā)展的決定性作用，體悟勞動造就精彩人生的重要價值；還可以了解勞動形態(tài)的變遷，探討不同勞動形態(tài)及其價值，形成尊重勞動、平等對待不同勞動者的價值觀；同時，在對辛勤勞動、誠實勞動和創(chuàng)造性勞動的討論中，明晰合格勞動者應該追尋的品格，并探究如何通過自己的勞動贏得尊嚴、借助相關法律維護合法權益；此外，還可以使我們認識學校學習、社會實踐、家務勞動的重要性，并在不同的勞動實踐中學以致用、得到全面鍛煉，為成為新時代合格的勞動者做好準備。
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