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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《十年教改春華秋實(shí)：同濟(jì)大學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)十周年論文集》通過(guò)對(duì)同濟(jì)大學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的研究，將各實(shí)驗(yàn)區(qū)從事人才培養(yǎng)的教師和管理人員在這十年當(dāng)中積累的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)匯編成冊(cè)，內(nèi)容既有宏觀上對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)整體人才培養(yǎng)模式的思考和總結(jié)，也有特色人才培養(yǎng)舉措的探索?！妒杲谈拇喝A秋實(shí)：同濟(jì)大學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)十周年論文集》可供廣大從事高校人才培養(yǎng)、教育管理的研究者、實(shí)踐者等參考。

作者簡(jiǎn)介

　　黃一如，歷任同濟(jì)大學(xué)講師、副教授、教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院“住宅設(shè)計(jì)與住區(qū)規(guī)劃”學(xué)科組責(zé)任教授，同濟(jì)大學(xué)本科生院院長(zhǎng)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)工程教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，自然科學(xué)基金評(píng)審專家。

圖書(shū)目錄

序
第一篇十年勤耕立德樹(shù)人
九載篳路藍(lán)縷五屆春華秋實(shí)
基于拔尖人才培養(yǎng)的“導(dǎo)師制”的實(shí)踐與探索
教育信息化2．O：人工智能在大學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用與啟示
金融科技發(fā)展背景下高校數(shù)理金融人才培養(yǎng)模式研究
強(qiáng)化工程素質(zhì)教育的化工人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
亞洲高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才體系的構(gòu)建及啟示
雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育融合的方法論探索
銳意創(chuàng)新實(shí)踐育人
第二篇國(guó)際交流全球視野
國(guó)際合作辦學(xué)下的教學(xué)管理模式探析
結(jié)合深基礎(chǔ)、寬口徑的本科專業(yè)國(guó)際化建設(shè)嘗試
“雙一流”背景下商科教育國(guó)際化的新理念與新發(fā)展
理念與實(shí)踐：國(guó)際化創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)海外教學(xué)模式初探
國(guó)際合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式下中外學(xué)生思政教育探析
第三篇學(xué)科交叉博知強(qiáng)識(shí)
基于“雙腦并行”理念和學(xué)科交叉的創(chuàng)新型汽車設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
培養(yǎng)面向未來(lái)的交叉人才：同濟(jì)大學(xué)“工程（土木）一法學(xué)復(fù)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)小結(jié)
基于強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)探索
根深葉茂：從強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ)到高端工程人才培養(yǎng)
交叉學(xué)科發(fā)展：歷程、制度及策略