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論學(xué)生體育權(quán)利

論學(xué)生體育權(quán)利

定　價(jià)：￥28.00

作　者： 寧雷
出版社： 北京體育大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)： 中國體育博士文叢
標(biāo)　簽： 暫缺

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ISBN： 9787564421489 出版時(shí)間： 2015-12-01 包裝：
開本： 16開 頁數(shù)： 143 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　《論學(xué)生體育權(quán)利/中國體育博士文叢》從體育權(quán)利源論、本體論、主體論、制衡論、訴訟論、救濟(jì)論六個(gè)方面對(duì)學(xué)生體育權(quán)利進(jìn)行了論述。長期以來，法定學(xué)生體育權(quán)利大于學(xué)生實(shí)有體育權(quán)利，形成學(xué)生體育權(quán)利虛設(shè)。運(yùn)動(dòng)員實(shí)有體育權(quán)利大于法定體育權(quán)利，形成體育特權(quán)和資源浪費(fèi)。因此，青少年體質(zhì)下降是舉國體育體制和應(yīng)試教育遭遇網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代和獨(dú)生子女家庭結(jié)構(gòu)的必然結(jié)果。從更宏觀的視野看，是舉國競技體育體制剝奪了學(xué)生體育權(quán)利的場地、經(jīng)費(fèi)；應(yīng)試教育剝奪了學(xué)生的鍛煉時(shí)間；獨(dú)生子女政策剝奪了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)伙伴；網(wǎng)絡(luò)科技侵占了學(xué)生體育空間。

作者簡介

　　寧雷，男，1970年5月生，燕山大學(xué)副教授。遼寧撫順人，中共黨員，教育學(xué)博士，2013年北京體育大學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)博士畢業(yè)。中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國學(xué)校體育學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，遼寧省學(xué)校體育學(xué)學(xué)會(huì)理事。主要從事體育人文社會(huì)學(xué)領(lǐng)域研究，在學(xué)校體育學(xué)體育人文教育、學(xué)生體育權(quán)利方面研究成果較為豐富。

圖書目錄

1 前言
1．1 研究緣起
1．2 研究意義
1．3 立論基礎(chǔ)
1．4 研究思路
2 文獻(xiàn)綜述
2．1 關(guān)于權(quán)利的文獻(xiàn)綜述
2．2 體育概念研究的文獻(xiàn)綜述
2．3 關(guān)于體育權(quán)利的文獻(xiàn)綜述
3 研究對(duì)象與研究方法
3．1 研究對(duì)象界定
3．2 研究方法
4 研究結(jié)果與討論
4．1 學(xué)生體育權(quán)利之源論
4．2 學(xué)生體育權(quán)利之主體論
4．3 學(xué)生體育權(quán)利之本體論
4．4 學(xué)生體育權(quán)利之制衡論
4．5 學(xué)生體育權(quán)利之訴訟論
4．6 學(xué)生體育權(quán)利之救濟(jì)論
4．7 學(xué)校體育：保衛(wèi)童年、保衛(wèi)童心、保衛(wèi)學(xué)生體育權(quán)利，走向?qū)W生體育權(quán)利時(shí)代
5 結(jié)論、建議與預(yù)測、思考
5．1 結(jié)論
5．2 建議與預(yù)測
5．3 思考
6 后記
7 致謝
參考文獻(xiàn)
在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果

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