漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的漢字與漢字教學(xué)研究

總序
綜述
第一章 漢字與漢字字綜論
第一節(jié) 說(shuō)“字”
第二節(jié) 從漢字研究到漢字教學(xué)
第三節(jié) 漢字的特點(diǎn)與對(duì)外漢字教學(xué)
第四節(jié) 漢字理?yè)?jù)的認(rèn)識(shí)、利用與維護(hù)
第五節(jié) 面向全球的漢字學(xué)
第二章 漢字的形音義用研究
第一節(jié) 筆素與漢字的難度序
第二節(jié) 漢字的筆畫系統(tǒng)
第三節(jié) 聲旁在漢字教學(xué)中的作用
第四節(jié) 意義在漢字教學(xué)中的作用
第五節(jié) 東南亞主要華文媒體用字情況調(diào)查
第三章 漢字教學(xué)理念與方法研究
第一節(jié) 關(guān)系對(duì)外漢字教學(xué)全局的幾個(gè)問(wèn)題
第二節(jié) 拼音和漢字在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的位置和關(guān)系
第三節(jié) 詞·語(yǔ)素·漢字教學(xué)
第四節(jié) 漢字教學(xué)法的體系
第四章 漢字教學(xué)模式與內(nèi)容研究
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)所用獨(dú)體字及其構(gòu)字狀況
第二節(jié) 留學(xué)生漢字教材的編寫
第三節(jié) 打破漢字教學(xué)的“瓶頸”