漢語作為第二語言教學的教學理論研究

　　《漢語作為第二語言教學的教學理論研究》收錄了近十幾年來專門研究漢語教學理論、教學理念的文章25篇，并按照章節(jié)的形式編排成書。全書共分五章，分別為：教學理論研究：回顧與展望、教學理論研究：新視角與新觀念、教學理論專題研究：新思考與新知識、海外漢語教學研究：新探索與新進展、國際漢語教學發(fā)展趨勢。

　　李泉，黑龍江依蘭人。博士，中國人民大學教授、博士生導師，漢語國際教育學科帶頭人。主要研究方向為漢語語法，對外漢語教學、國際漢語教學。