新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)Ⅱ：機(jī)械工程學(xué)院2018年度教改論文集

智能制造一產(chǎn)教融合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思考
加強(qiáng)育人平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育——機(jī)械工程國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與實(shí)踐
基于工程能力培養(yǎng)的“工程機(jī)械液壓系統(tǒng)”課程教學(xué)實(shí)踐
以機(jī)器人競(jìng)賽為載體的創(chuàng)新實(shí)踐研究
新工科機(jī)械類(lèi)碩士學(xué)位論文質(zhì)量評(píng)價(jià)方法思考
改革開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理模式延伸實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放空間和時(shí)間
基于實(shí)踐教學(xué)與學(xué)科競(jìng)賽協(xié)同模式的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系改革
機(jī)械基礎(chǔ)流體傳動(dòng)與控制實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革
創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的探討
“CAD／CAM技術(shù)與應(yīng)用”教學(xué)探索
新工科背景下的“電機(jī)與控制”課程改革
工程認(rèn)證背景下的CAD／CAM技術(shù)與應(yīng)用課程教學(xué)方法初探
教務(wù)數(shù)據(jù)推動(dòng)課程建設(shè)的思考
依托學(xué)科競(jìng)賽，提高創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量——以大學(xué)生工程機(jī)器人大賽為例
“產(chǎn)品開(kāi)發(fā)軟件基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革探索
流體力學(xué)課程的教學(xué)現(xiàn)狀分析及教學(xué)改革措施探討
流體力學(xué)課程啟發(fā)式教學(xué)的探索與思考
快速可重組實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在機(jī)械工程控制基礎(chǔ)課程中的綜合創(chuàng)新應(yīng)用
高校熱工學(xué)教學(xué)改革的嘗試與思考
工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證下機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教改探討
貴州大學(xué)學(xué)生文化自信現(xiàn)狀調(diào)查及提升路徑研究
貴州少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
機(jī)械工程控制基礎(chǔ)教改探討與實(shí)踐、
機(jī)電方向?qū)I(yè)課“計(jì)算機(jī)輔助分析”的教學(xué)內(nèi)容與方法
機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程教改研究
機(jī)械學(xué)科CAD課程教學(xué)的反思
基于“雨課堂”的機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式改革
基于SolidWorks三維實(shí)體建模的機(jī)械制圖輔助教學(xué)方法探討
機(jī)械類(lèi)工程制圖AutoCAD教學(xué)過(guò)程中標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化問(wèn)題的探討
OBE背景下工程圖學(xué)課程教學(xué)改革的探討
基于工程實(shí)踐認(rèn)知的材料成型專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
基于鑄造專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的“壓鑄工藝與模具課程設(shè)計(jì)”教學(xué)改革初探
機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)面向智慧物流的課程建設(shè)研究與實(shí)踐
美國(guó)高校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)研究——以伊利諾伊理工大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新學(xué)院為例
面向工程教育目標(biāo)的機(jī)械大類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革——以貴州大學(xué)機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例
平面立體切割作圖中切割順序的優(yōu)化
淺談制造工藝中定位分析的教學(xué)
人工智能在機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)中的教學(xué)改革探討與實(shí)踐
大眾1．8TSI缸內(nèi)直噴發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)
談熱工學(xué)課程中的教學(xué)改革
新工科背景下機(jī)械類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
加強(qiáng)學(xué)科實(shí)踐與學(xué)科競(jìng)賽教學(xué)，提升學(xué)生創(chuàng)新能力
基于CDIO實(shí)訓(xùn)的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)探索
機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)教學(xué)探索
流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討
工程認(rèn)證背景下機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)雙語(yǔ)教學(xué)模式
輔導(dǎo)員視域中企業(yè)進(jìn)高校開(kāi)展講座的意義與途徑探析
基于OBE理念的機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式改革
基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的茶樹(shù)栽培學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)課程改革與實(shí)踐