中國(guó)植物學(xué)先驅(qū)胡先骕

第一章 從終點(diǎn)又回到起點(diǎn)
一、中國(guó)植物界“老祖宗”，傳統(tǒng)文化的守護(hù)神
二、驀地黑風(fēng)吹海去，世間原未有斯人
第二章 巨變中的神童少年
一、代代都有立下功名的人
二、四歲啟蒙，五歲課對(duì)，七歲作詩(shī)
三、改讀新式中學(xué)，對(duì)生物開(kāi)始產(chǎn)生興趣
四、“太學(xué)十君”有胡先骕大名
五、“不能為太子盡忠”，大哭一場(chǎng)
第三章 “乞得種樹(shù)術(shù)，將以療國(guó)貧”
一、赴美國(guó)留學(xué)，邁人植物學(xué)殿堂
二、牛刀小試，為《說(shuō)文解字》中的植物正名
三、以詞描花，受到胡適譏笑
四、與柳亞子沖突，引發(fā)南社內(nèi)訌
第四章 幾個(gè)“第一”的開(kāi)創(chuàng)者
一、事業(yè)并不順利，詩(shī)力卻大有長(zhǎng)進(jìn)
二、任教南高，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)植物學(xué)教育事業(yè)
三、中國(guó)大學(xué)第一個(gè)生物系
四、中國(guó)第一個(gè)生物研究所
五、大舉采集標(biāo)本，建立研究基礎(chǔ)
第五章 古老傳統(tǒng)的守護(hù)者
一、保守主義也有可愛(ài)的地方
二、“學(xué)衡派”主將
三、與宿儒遺老交游
第六章 新的充實(shí)和關(guān)注
一、再度赴美留學(xué)，哈佛成就分類(lèi)學(xué)研究
二、導(dǎo)師引導(dǎo)他把目光放遠(yuǎn)
三、一場(chǎng)論爭(zhēng)，讓胡適很難收?qǐng)?br />四、《閑談》再起風(fēng)波，任鴻雋出面幫忙
五、推崇知識(shí)分子從政，著眼于實(shí)業(yè)建設(shè)
第七章 多頭并進(jìn)，如日沖天
一、尼丹來(lái)華推動(dòng)，范靜生鼎力支持
二、一個(gè)享譽(yù)國(guó)際的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)——靜生生物調(diào)查所誕生
三、名家攜手修志，廬山益添光彩
四、按世界一流標(biāo)準(zhǔn)，建造廬山植物園
五、云南，全世界植物學(xué)家向往的地方
六、到昆明創(chuàng)建農(nóng)林植物研究所
七、與錢(qián)耐、楊鐘健合作，開(kāi)拓古植物研究
八、《南征》詩(shī)的廟堂氣給朱自清看了出來(lái)
九、“活化石”水杉——轟動(dòng)國(guó)際的發(fā)現(xiàn)
十、關(guān)注植物地理和經(jīng)濟(jì)植物
十一、宏大的《中國(guó)森林樹(shù)木圖志》
十二、調(diào)查滇南贛北森林植物資源
十三、為戰(zhàn)后恢復(fù)重建四處奔走
十四、寄希望于政府，只不過(guò)得到一紙空文
第八章 幾重角色，幾番尷尬
一、由批評(píng)到產(chǎn)生好感
二、出任中正大學(xué)校長(zhǎng)
三、“難道還要伺候人家的兒子嗎？”
四、幻想為國(guó)民黨政府補(bǔ)臺(tái)
五、鼓動(dòng)胡適競(jìng)選總統(tǒng)
第九章 頓成歷史的記憶
一、為事業(yè)留在了大陸
二、靜生生物調(diào)查所被接管
三、一次重要的回顧性發(fā)言
四、靜生所實(shí)力歷歷在目
第十章 “老祖宗”走不到老
一、中國(guó)植物分類(lèi)學(xué)之父
二、似乎突然消失了
三、毛澤東說(shuō)，“他是中國(guó)生物學(xué)界的老祖宗”
四、處境一度有所改善
五、從《經(jīng)濟(jì)植物手冊(cè)》到“梯園詩(shī)社”
六、大氣磅礴的《水杉歌》，經(jīng)陳毅推薦才得以發(fā)表
七、一生詩(shī)歌的總結(jié)：錢(qián)鐘書(shū)代訂《懺庵詩(shī)稿》
八、猝死：兒子給他兩塊生前愛(ài)吃的巧克力
第十一章 名園盛會(huì)，仰止萬(wàn)方
一、王文采院士的深情回憶
二、錢(qián)仲聯(lián)大師的高度評(píng)價(jià)
胡先骕年表
后記