漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的教師發(fā)展研究

　　《漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的教師發(fā)展研究》對(duì)近十年來(lái)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教師發(fā)展研究論文進(jìn)行精選精編，將精選出的相關(guān)論文按照具體內(nèi)容進(jìn)行編排，形成相對(duì)完整的內(nèi)部體系，使得整本書(shū)既可以作為論文集來(lái)閱讀，也可以視同有一定體系性的專(zhuān)著來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。本書(shū)分為“教師標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)規(guī)格與資格認(rèn)證研究”“國(guó)際漢語(yǔ)教育碩士培養(yǎng)研究”“師資培訓(xùn)研究”“教師認(rèn)知研究”“教師職業(yè)發(fā)展研究”五章，共收入本領(lǐng)域研究論文近30篇。本書(shū)是語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生，特別是漢語(yǔ)教學(xué)方向、漢語(yǔ)國(guó)際教育方向研究生，對(duì)外漢語(yǔ)教師等的不可多得的參考用書(shū)。

　　孫德坤，日本愛(ài)知縣立大學(xué)外國(guó)語(yǔ)部中國(guó)學(xué)科教授，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士，研究領(lǐng)域涉及第二語(yǔ)言習(xí)得、第二語(yǔ)言教學(xué)理論與實(shí)踐、第二語(yǔ)言教師認(rèn)知與發(fā)展等。