高校與學(xué)科發(fā)展中的教育與培養(yǎng)

研究生教育
美國(guó)高校研究生教育機(jī)制面面觀 師麗娟
以“學(xué)”為中心的研究生體驗(yàn)調(diào)查——基于英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞三國(guó)的比較分析 金帷
農(nóng)林高校不同類(lèi)型研究生對(duì)課程質(zhì)量感知的差異性研究 劉子瑜 王雯 于嘉林
網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代研究生師生關(guān)系調(diào)查研究 王鐵 婁思涵 史博 譚暢
研究生的壓力現(xiàn)狀及與導(dǎo)師關(guān)系狀況調(diào)查 劉宇 王鐵 婁思涵 焦文捷
本科教育
學(xué)生評(píng)教為什么測(cè)不準(zhǔn)——基于對(duì)某案例高校的質(zhì)性分析 劉子瑜
培育核心能力與促進(jìn)專(zhuān)業(yè)融通——英美大學(xué)通識(shí)教育模式的啟示 劉子瑜
中外合作辦學(xué)：從觀望到熱捧 王寶濟(jì)
國(guó)際化視野下的“慕課”（MOOC） 楊杰 袁永翠
招生就業(yè)
擴(kuò)招還是減招？“985工程”院校招生路線的選擇 師麗娟
招生數(shù)據(jù)：中國(guó)高等教育變化之思考 師麗娟
我國(guó)高校本科綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生策略研究——基于美國(guó)高校多元化招生制度及國(guó)內(nèi)部分高校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生模式的分析 李楨 劉子瑜
我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)分析 師麗娟
2015年“211工程”農(nóng)林高校畢業(yè)生就業(yè)情況比較 王寶濟(jì) 賈文吉
其他
我國(guó)高校教職工數(shù)量與結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析 張紅偉 李晨英
美國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證報(bào)告內(nèi)容特征研究 劉子瑜
博士學(xué)位論文中的學(xué)術(shù)不端行為類(lèi)型研究——基于博士學(xué)位論文抽檢數(shù)據(jù)的分析 劉子瑜 靳彤 楊賀賀
教育部博士學(xué)位論文抽檢有效嗎 劉子瑜 沈文欽 陳洪捷
美國(guó)聯(lián)邦政府支持大學(xué)科學(xué)研發(fā)的多重角色 劉子瑜