康復(fù)治療師臨床工作指南 兒童語言康復(fù)治療技術(shù)

章 兒童語言障礙康復(fù)基礎(chǔ)
節(jié) 語言的定義及組成
一、語言的定義
二、語言的組成
第二節(jié) 語言的解剖與生理基礎(chǔ)
一、腦發(fā)育與語言的中樞處理系統(tǒng)
二、語言的傳人系統(tǒng)
三、腦內(nèi)語言階段
四、語言的傳出系統(tǒng)
第三節(jié) 兒童語言的發(fā)展規(guī)律
一、前語言能力的發(fā)育
二、語音系統(tǒng)的發(fā)展
三、語義能力的發(fā)展
四、語法能力的發(fā)展
五、語用能力的發(fā)展
六、讀寫能力的發(fā)展
第四節(jié) 兒童語言障礙
一、定義
二、常見類型及臨床表現(xiàn)
三、常見病因
第二章 兒童語言障礙相關(guān)的影像學和電生理學檢查
節(jié) 神經(jīng)影像學檢查
一、顱腦計算機斷層成像
二、顱腦磁共振成像技術(shù)
三、單光子發(fā)射計算機斷層成像術(shù)
四、正電子發(fā)射斷層成像術(shù)
五、影像學檢查對兒童語言障礙的診斷價值
第二節(jié) 神經(jīng)電生理學檢查
一、腦電圖
二、體感誘發(fā)電位
三、事件相關(guān)性電位
四、聽覺和視覺誘發(fā)電位
第三節(jié) 聽力和聽覺功能測試
一、聽力篩查
二、聽力診斷
第四節(jié) 視力和視覺功能測試
一、概述
二、 常見嬰幼兒童的視力和視覺測試
三、不同年齡的視力和視覺檢查
第三章 兒童語言能力評估的內(nèi)容、方法及流程
節(jié) 語言能力評估的主要內(nèi)容
一、前語言溝通技能的評估
二、語音能力的評估
三、語義能力的評估
四、語法能力的評估
五、語用能力的評估
第二節(jié) 語言評估的常用方法
一、觀察法
二、訪談法
三、測驗法
四、語言樣本分析法
第三節(jié) 語言能力相關(guān)評估
一、發(fā)育測試
二、口部運動與吞咽測試
三、構(gòu)音能力測試
四、適應(yīng)行為評估
五、其他相關(guān)評估
第四節(jié) 語言障礙評估流程
一、一般情況
二、語言能力及相關(guān)能力評估
三、評估數(shù)據(jù)的分析
四、臨床報告的撰寫
……
第四章 兒童語言障礙評估常用工具及使用方法
第五章 兒童語言障礙評估報告樣例解析
第六章 兒童語言康復(fù)治療概述
第七章 兒童語言理解的訓練
第八章 兒童語言表達的訓練
第十章 兒童溝通技巧的訓練
第十一章 輔助溝通系統(tǒng)在兒童語言康復(fù)訓練中的運用
第十二章 聽力障礙兒童語言障礙康復(fù)治療
第十三章 腦癱兒童語言障礙康復(fù)治療
第十四章 孤獨癥兒童語言障礙康復(fù)治療
第十五章 智力障礙兒童語言障礙康復(fù)治療
第十六章 特定性語言障礙兒童康復(fù)治療
第十七章 閱讀障礙兒童康復(fù)治療
第十八章 書寫障礙兒童康復(fù)治療
參考文獻