審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（第二版）

　　該書是會(huì)計(jì)專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+”課、崗、訓(xùn)融合新形態(tài)一體化教材，也是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套用書，既可單獨(dú)使用，也可配合《審計(jì)實(shí)務(wù)》教材使用。《審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)（第二版）》根據(jù)新職教理念編寫，以項(xiàng)目任務(wù)為導(dǎo)向，基于工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，旨在綜合提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能。該書以北京翔輝科技股份有限公司為例，提供了該公司的內(nèi)控資料及會(huì)計(jì)相關(guān)資料，要求對(duì)其進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表鑒證。全書共分三部分，第一部分審計(jì)資料主要包括星星會(huì)計(jì)師事務(wù)所與被審計(jì)單位基本情況、審計(jì)資料、內(nèi)部控制資料、相關(guān)賬表資料及實(shí)訓(xùn)要求等；第二部分工作任務(wù)及操作指導(dǎo)主要包括計(jì)劃審計(jì)工作、對(duì)被審計(jì)單位進(jìn)行控制測(cè)試、實(shí)施貨幣資金實(shí)質(zhì)性程序、實(shí)施采購(gòu)與付款循環(huán)實(shí)質(zhì)性程序、實(shí)施存貨與倉(cāng)儲(chǔ)循環(huán)實(shí)質(zhì)性程序、實(shí)施銷售與收款循環(huán)實(shí)質(zhì)性程序、實(shí)施籌資與投資循環(huán)實(shí)質(zhì)性程序、終結(jié)審計(jì)工作這八個(gè)項(xiàng)目的工作任務(wù)和操作指導(dǎo)。第三部分審計(jì)工作按照審計(jì)工作過程給出了審計(jì)所需的全部審計(jì)工作底稿。該書在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上設(shè)計(jì)了難易不同的各種問題，以便審計(jì)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)及其他非審計(jì)專業(yè)根據(jù)自身教學(xué)需要進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，且不影響其完整性。整個(gè)實(shí)訓(xùn)基于工作過程由淺入深、循序漸進(jìn)設(shè)計(jì)，具有很強(qiáng)的可操作性?！秾徲?jì)綜合實(shí)訓(xùn)（第二版）》適合高等職業(yè)院校、民辦高校及應(yīng)用型本科的審計(jì)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)及相關(guān)財(cái)經(jīng)類專業(yè)教學(xué)使用，也可作為在職審計(jì)、會(huì)計(jì)人員崗位培訓(xùn)或繼續(xù)教育培訓(xùn)用書?！秾徲?jì)綜合實(shí)訓(xùn)（第二版）》配套開發(fā)了審計(jì)底稿等教輔資源，具體獲取方式請(qǐng)見書后“鄭重聲明”頁(yè)的資源服務(wù)提示。另外，與該書配套的在線開放課程可通過登錄“智慧職教”（www.icve.com.cn）平臺(tái)，進(jìn)入“審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)”課程進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。也可通過掃描書中二維碼學(xué)習(xí)相關(guān)資源。

　　周海彬，副教授、高級(jí)審計(jì)師、四川省內(nèi)部審計(jì)師協(xié)會(huì)理事。1990年畢業(yè)于中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，一直從事審計(jì)、會(huì)計(jì)課程的教學(xué)，主要擔(dān)任“企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)”“審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)”“計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)”“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”“會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)”“會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)”“內(nèi)部控制評(píng)價(jià)”等課程的教學(xué)工作，曾兼任內(nèi)部審計(jì)和社會(huì)審計(jì)工作，主編審計(jì)、會(huì)計(jì)教材二十多本，并參與了國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)課程建設(shè)工作。組織開發(fā)的審計(jì)專業(yè)被四川財(cái)經(jīng)學(xué)院確定為特色專業(yè)。