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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《新時(shí)代思想政治教育的文化生態(tài)構(gòu)建研究》是一部系統(tǒng)研究思想政治教育文化生態(tài)的學(xué)術(shù)專著?；隈R克思主義人學(xué)視域，該書以文化生態(tài)視角闡析思想政治教育的基本學(xué)理問(wèn)題，運(yùn)用系統(tǒng)研究、生態(tài)分析、比較研究等方法，探究構(gòu)建思想政治教育文化生態(tài)的必要性、合理性、指向性與可操作性等問(wèn)題?；谏鲜鲅芯坷砺?，該書在基礎(chǔ)學(xué)理研究層面，理清思想政治教育文化生態(tài)的相關(guān)概念，分析思想政治教育與文化生態(tài)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)；在實(shí)證研究層面，探析思想政治教育文化生態(tài)的現(xiàn)實(shí)境遇與發(fā)展趨向；在對(duì)策研究層面，探究思想政治教育文化生態(tài)的構(gòu)建內(nèi)容、方法與路徑?；谝陨涎芯?jī)?nèi)容，該書對(duì)于深化思想政治教育的文化范式、人學(xué)范式以及文化創(chuàng)新研究，具有一定的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡(jiǎn)介

　　夏鋒，1980年生，山東省新泰人，法學(xué)博士，山東大學(xué)在站博士后，德州學(xué)院政法學(xué)院教授，入選山東省理論人才“百人工程”。主持國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目等省部級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，中國(guó)博士后科學(xué)基金面上二等資助項(xiàng)目1項(xiàng)，以及市廳級(jí)課題5項(xiàng)；曾在《學(xué)習(xí)與探索》《東岳論叢》《求實(shí)》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文十余篇；所參與完成以及獨(dú)立完成的多項(xiàng)成果分別獲得第六屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）、山東省第二屆社會(huì)科學(xué)普及與應(yīng)用優(yōu)秀作品獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。

圖書目錄

導(dǎo)論
一問(wèn)題的緣起及研究?jī)r(jià)值
（一）現(xiàn)實(shí)依據(jù)
（二）理論背景
二研究現(xiàn)狀述評(píng)
（一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
（二）國(guó)外研究現(xiàn)狀
（三）研究趨勢(shì)與不足
三研究的主要內(nèi)容、方法及創(chuàng)新之處
（一）研究?jī)?nèi)容
（二）研究方法
（三）研究創(chuàng)新之處
四研究意義
（一）理論意義
（二）現(xiàn)實(shí)意義
第一章文化生態(tài)的學(xué)理闡釋
一關(guān)于“文化”的概念分析
（一）“文化”的詞源分析
（二）“文化”的哲學(xué)闡釋
二關(guān)于“生態(tài)”的概念分析
（一）生態(tài)學(xué)維度下的“生態(tài)”概念
（二）哲學(xué)維度下的“生態(tài)”概念
三關(guān)于“文化生態(tài)”的概念分析
（一）基于文化人類學(xué)視角界定文化生態(tài)
（二）基于文化哲學(xué)視角界定文化生態(tài)
（三）基于馬克思主義人學(xué)視角界定文化生態(tài)
（四）關(guān)于文化生態(tài)的概念厘清與甄別
四文化生態(tài)的屬性與功能分析
（一）文化生態(tài)的本質(zhì)屬性闡析
（二）文化生態(tài)的功能作用闡析
第二章思想政治教育文化生態(tài)的學(xué)理闡釋
一關(guān)于“思想政治教育文化生態(tài)”概念分析
（一）思想政治教育文化生態(tài)的內(nèi)涵界定
（二）思想政治教育文化生態(tài)的外延界定
二思想政治教育文化生態(tài)的屬性分析
（一）思想政治教育文化生態(tài)的“實(shí)然”關(guān)聯(lián)性
（二）思想政治教育文化生態(tài)的“應(yīng)然”指向性
三思想政治教育文化生態(tài)的功能闡釋
（一）思想政治教育文化生態(tài)具有生態(tài)的協(xié)同聯(lián)動(dòng)功能
（二）思想政治教育文化生態(tài)具有教育的動(dòng)態(tài)平衡功能
（三）思想政治教育文化生態(tài)具有文化的匡正滲透功能
第三章新時(shí)代思想政治教育文化生態(tài)的現(xiàn)實(shí)境遇
一新時(shí)代的馬克思主義人學(xué)意蘊(yùn)
（一）基于人的存在維度，新時(shí)代是人的實(shí)踐發(fā)展更為深化的時(shí)代
（二）基于人的本質(zhì)維度，新時(shí)代是人的本質(zhì)發(fā)展更為多維實(shí)現(xiàn)的時(shí)代
（三）基于人的價(jià)值維度，新時(shí)代是人的價(jià)值發(fā)展更為接近美好愿景的時(shí)代
二新時(shí)代思想政治教育文化生態(tài)的人民主體價(jià)值
……
第四章新時(shí)代思想政治教育文化生態(tài)構(gòu)建的內(nèi)容創(chuàng)新與完善
第五章新時(shí)代思想政治教育文化生態(tài)構(gòu)建的方法論原則
第六章新時(shí)代思想政治教育文化生態(tài)構(gòu)建的實(shí)現(xiàn)路徑
參考文獻(xiàn)
后記