高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)用教程

模塊一　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新思維 1
單元1.1　認(rèn)識(shí)創(chuàng)新與創(chuàng)新思維 2
單元1.2　創(chuàng)新思維訓(xùn)練 6
單元1.3　創(chuàng)新方法實(shí)踐 25
課堂活動(dòng)與課后思考 39


模塊二　創(chuàng)意激發(fā)與商機(jī)識(shí)別 44
單元2.1　尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) 45
單元2.2　創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別 49
單元2.3　評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) 54
課堂活動(dòng)與課后思考 63

模塊三　商機(jī)市場(chǎng)環(huán)境分析 66
單元3.1　宏觀創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)分析 67
單元3.2　微觀創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)分析 72
單元3.3　調(diào)研創(chuàng)業(yè)市場(chǎng) 79
課堂活動(dòng)與課后思考 84

模塊四　簡(jiǎn)易產(chǎn)品設(shè)計(jì)與測(cè)試 87
單元4.1　最簡(jiǎn)可行產(chǎn)品設(shè)計(jì) 89
單元4.2　原型樣板制作與展示 94
單元4.3　最簡(jiǎn)可行產(chǎn)品測(cè)試 99
課堂活動(dòng)與課后思考 106

模塊五　商業(yè)模式設(shè)計(jì) 111
單元5.1　洞悉商業(yè)模式 112
單元5.2　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的盈利模式 114
單元5.3　商業(yè)模式畫布與設(shè)計(jì) 121
課堂活動(dòng)與課后思考 129

模塊六　創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建 132
單元6.1　認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 133
單元6.2　組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 140
單元6.3　設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)股權(quán) 145
課堂活動(dòng)與課后思考 152

模塊七　營(yíng)銷方案策劃 156
單元7.1　明確目標(biāo)市場(chǎng) 157
單元7.2　策劃推廣手段 160
單元7.3　制訂營(yíng)銷計(jì)劃 168
課堂活動(dòng)與課后思考 174

模塊八　商業(yè)計(jì)劃書撰寫及評(píng)估 178
單元8.1　商業(yè)計(jì)劃書撰寫 179
單元8.2　商業(yè)計(jì)劃書評(píng)估 186
單元8.3　商業(yè)計(jì)劃PPT路演 187
課堂活動(dòng)與課后思考 192

參考文獻(xiàn) 195