新時代大學生法治認同要論

　　本書全面總結(jié)了新時代大學生馬克思主義法治認同的基本理論和歷史類型，闡釋了法治認同的基本特征和形成條件，從依法治國方略實施和法治社會建設視角下，系統(tǒng)研究了新時代大學生法治認同問題對于建設法治社會的重要現(xiàn)實意義，嘗試解讀人們?yōu)槭裁醋袷胤蛇@一重大的理論命題和實踐命題，揭示如何充分克服前進道路上的不利障礙，尤其是如何引導廣大民眾真正走向法治。

　　朱國良，男，山東寧陽人，教授，法學博士。山東青年政治學院法律顧問，學校法律事務中心主任。在《思想理論教育導刊》《東岳論叢》《學校黨建與思想教育》等權(quán)威期刊發(fā)表學術(shù)論文三十余篇。獨立完成山東省社會科學規(guī)劃辦課題三項，山東省高校人文社科課題兩項，其中一項被評為結(jié)項優(yōu)秀課題，主持教學改革研究課題兩項，編著科普類書籍兩部。獲山東省人民檢察院優(yōu)秀科研成果二等獎，山東省全省高校思想政治教育優(yōu)秀成果一等獎，山東省高等學校人文社會科學優(yōu)秀成果三等獎，山東省高校思想教育教學年度優(yōu)秀教學成果一等獎，山東省高等院校“社會主義法治理念教育”與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教育教學優(yōu)秀多媒體課件省級三等獎，全國科技活動周“萬名科學使者進社區(qū)（農(nóng)村、企業(yè)、軍營）”突出貢獻獎等獎勵。