數(shù)學導(dǎo)學與同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)模塊）

　　《數(shù)學導(dǎo)學與同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)模塊）/中等職業(yè)教育規(guī)劃教材》適用于普通中等職業(yè)技術(shù)學校，和中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材——數(shù)學（基礎(chǔ)模塊）上冊和下冊配套，特別適合廣東省中職學校教學使用?！稊?shù)學導(dǎo)學與同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)模塊）/中等職業(yè)教育規(guī)劃教材》是按照教材的章、節(jié)、目的順序來編寫的，每節(jié)內(nèi)容包括：“考試考綱要求”“預(yù)習筆記”“典型例題”“同步訓(xùn)練”“歷年高職高考真題”。“考試考綱要求”明晰列出新的高職高考要求，學生學習目標更明確；“預(yù)習筆記”以填空題的形式呈現(xiàn)，引導(dǎo)學生進行有效的課前預(yù)習；“典型例題”有助于學生加強對基本概念的理解；“同步訓(xùn)練”圍繞著每節(jié)的學習目標精心選擇練習題，幫助教師更有效地進行課堂教學和課后作業(yè)布置；“歷年高職高考真題”讓學生熟悉出題規(guī)律，總結(jié)命題重點。以上安排旨在為中等職業(yè)學校教師的教學與學生的學習提供切實有效的幫助。《數(shù)學導(dǎo)學與同步訓(xùn)練（基礎(chǔ)模塊）/中等職業(yè)教育規(guī)劃教材》在編寫上體現(xiàn)學生的主體性地位，引導(dǎo)學生課前預(yù)習；在嚴格執(zhí)行大綱的前提下，題目注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和實用性，難易程度適合中職學生的認知水平。

　　孫桂鋨，珠海理工職業(yè)技術(shù)學校，數(shù)學科組長，講師，主編《電氣應(yīng)用數(shù)學》等教材。珠海市理工職業(yè)技術(shù)學?！靶１揪氛n程”數(shù)學（電氣專業(yè)）的負責人，參與校本精品課程數(shù)學（汽車專業(yè)）的建設(shè)。獲廣東省中職創(chuàng)新杯數(shù)學教師信息化教學設(shè)計和說課大賽二等獎，校教學設(shè)計與說課比賽二等獎，校班主任能力大賽一等獎等。紀元，珠海理工職業(yè)技術(shù)學校教師，中學一級教師，有多年普通專業(yè)和高職備考班的數(shù)學教學經(jīng)驗，校教學基本功大賽一等獎，校班主任能力大賽二等獎，多次被評為校優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。