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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　量子力學(xué)是反映微觀粒子（分子、原子、原子核、基本粒子等）運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理論，它是20世紀(jì)20年代在總結(jié)大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)和舊量子論的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的．作者一直從事物理學(xué)的教學(xué)和教育研究，本書(shū)是作者常年教學(xué)和研究成果的總結(jié)，主要分七章對(duì)宏觀隨機(jī)運(yùn)動(dòng)與微觀隨機(jī)運(yùn)動(dòng)的區(qū)別，做了深入的探討，可作為普通高等學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生數(shù)理能力的教材。學(xué)生在學(xué)習(xí)完成大學(xué)物理等課程后，可以開(kāi)始本書(shū)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開(kāi)拓視野。同時(shí)對(duì)于理解量子力學(xué)具有很好的參考作用。

作者簡(jiǎn)介

　　職務(wù)：中國(guó)物理學(xué)會(huì)數(shù)字教學(xué)工作室主任華中科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院特聘教授大學(xué)生公共項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室首席專(zhuān)職導(dǎo)師研究方向、領(lǐng)域：長(zhǎng)期從事本科基礎(chǔ)物理教學(xué)、理論物理研究生基礎(chǔ)課教學(xué)工作。于1997-2000年提出并建立了大學(xué)物理（Calculus-Computer-Based Physics）新教學(xué)體系，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)并實(shí)踐了數(shù)字化物理教學(xué)模式，提出了傳授知識(shí)、思想、方法三者并重和授之工具、傳之方法在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主研究式學(xué)習(xí)的等一系列教學(xué)思想和方法。

圖書(shū)目錄

第1章緒論(1)
§1.1傳統(tǒng)的波粒二象性實(shí)驗(yàn)(2)
§1.2原子結(jié)構(gòu)的玻爾理論(9)
§1.3粒子與波的內(nèi)在聯(lián)系(12)
第2章波函數(shù)基本原理(15)
§2.1波函數(shù)的基本原理(15)
§2.2粒子與波的關(guān)系(18)
§2.3粒子流密度與粒子數(shù)守恒律(22)
第3章薛定諤方程(26)
§3.1自由光子的平面波方程(27)
§3.2定態(tài)薛定諤方程(29)
§3.3線(xiàn)性諧振子和勢(shì)壘問(wèn)題(45)
第4章力學(xué)量算符(58)
§4.1量子力學(xué)力學(xué)量的基本原理(59)
§4.2算符的矩陣表示(64)
§4.3量子力學(xué)公式的矩陣表述(67)
§4.4么正變換(70)
§4.5狄拉克符號(hào)(76)
§4.6力學(xué)量平均值隨時(shí)間的變化守恒定律(81)
§4.7線(xiàn)性諧振子與占有數(shù)表象(85)
第5章微擾理論(89)
§5.1非簡(jiǎn)并的定態(tài)微擾理論(89)
§5.2簡(jiǎn)并情況下的微擾理論(93)
§5.3氫原子的一級(jí)斯塔克效應(yīng)(95)
§5.4變分法(99)
§5.5氦原子基態(tài)（變分法）(101)
§5.6與時(shí)間有關(guān)的微擾理論(104)
§5.7躍遷概率(107)
§5.8光的發(fā)射與吸收(114)
§5.9選擇定則(122)
第6章散射(126)
§6.1碰撞過(guò)程散射截面(126)
§6.2中心力場(chǎng)中的彈性散射（分波法）(130)
§6.3球形勢(shì)阱與勢(shì)壘所產(chǎn)生的散射(136)
§6.4玻恩近似(138)
§6.5質(zhì)心坐標(biāo)系與實(shí)驗(yàn)室坐標(biāo)系(142)
第7章自旋與角動(dòng)量理論(145)
§7.1電子自旋(145)
§7.2電子的自旋算符和自旋函數(shù)(147)
§7.3簡(jiǎn)單塞曼效應(yīng)(153)
§7.4兩個(gè)角動(dòng)量的耦合(156)
§7.5光譜的精細(xì)結(jié)構(gòu)(161)
§7.6全同粒子的特性(166)
§7.7全同粒子體系的波函數(shù)泡利原理(169)
§7.8兩個(gè)電子的自旋函數(shù)(174)
§7.9氦原子（微擾法）(178)
§7.10氫分子（海特勒倫敦法）化學(xué)鍵(184)