電力拖動基本控制線路（任務(wù)驅(qū)動模式）

　　“國家職業(yè)教育改革實施方案”要求，大幅提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。 為加快培養(yǎng)一大批具備職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的高技能人才，針對電氣自動化設(shè)備安裝與維修、機電一體化專業(yè)的教學要求，我們編寫了本書。在本書的編寫過程中，貫徹了校企“雙元”合作開發(fā)的原則，把編寫重點放在以下幾個方面。 （1）內(nèi)容上突出新舊結(jié)合，既有電動機基本控制電路的安裝調(diào)試，常用生產(chǎn)機械電氣控制電路的檢修、設(shè)計與安裝調(diào)試，又有變頻器應(yīng)用等現(xiàn)代電氣控制技術(shù)的內(nèi)容。 （2）堅持校企“雙元”合作開發(fā)的原則，采用生產(chǎn)任務(wù)與學習任務(wù)相融合的模塊化形式，便于相關(guān)院校開展一體化教學。 （3）采用圖文并茂的表現(xiàn)形式，精彩展現(xiàn)教材內(nèi)容，降低學生的學習難度，激發(fā)學生的學習興趣。 （4）各學習任務(wù)后精選電工中、高級職業(yè)技能鑒定試題，作為學生對技能和知識掌握情況的綜合評價依據(jù)。 （5）為方便開展一體化教學，本教材還配有電子課件和視頻資源。 本書由徐鐵擔任主編并負責全書的統(tǒng)稿。單元1由徐鐵、李衛(wèi)國、溫盛紅、孫文海、林梅、袁學琦、郭要軍、張鐵棟、王婧編寫，單元2由田偉、崔建利、肖晶、許閃閃編寫，單元3由洪宗海、高峰、時永貴、鄭勇志、袁小斐和吳洋編寫。 由于編者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請廣大讀者提出寶貴意見，以便修訂時加以完善。

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