大學生心理健康（修訂本）

第一章 正心誠意——大學生心理與心理健康1
第一節(jié)　心理與心理健康1
一、心理現(xiàn)象與心理學2
二、心理健康與生活4
第二節(jié)　大學生的心理健康9
一、大學生心理發(fā)展特點9
二、大學生心理健康的標準11
三、大學生心理健康的影響因素13
四、增進大學生心理健康的途徑與方法14
第二章 玉汝于成——大學生心理問題與心理咨詢19
第一節(jié)　大學生常見的心理問題19
一、心理問題概述20
二、大學生常見心理問題21
三、大學生常見的心理障礙24
第二節(jié)　大學生心理咨詢26
一、大學生與心理咨詢27
二、大學生心理咨詢的流程31
第三章 自知之明——大學生的自我意識與心理健康39
第一節(jié)　自我意識概述39
一、自我意識的內涵40
二、大學生自我意識的發(fā)展特點與規(guī)律43
第二節(jié)　大學生自我意識發(fā)展中常見問題與完善47
一、大學生自我意識發(fā)展中的常見問題48
二、大學生自我意識的完善51
第四章 山高水長——大學生人格發(fā)展與心理健康59
第一節(jié)　人格與心理健康59
一、人格的內涵與發(fā)展規(guī)律60
二、人格對心理健康的影響62
三、人格的影響因素66
第二節(jié)　大學生的健全人格塑造68
一、大學生人格發(fā)展特點68
二、大學生常見的人格問題及其矯正69
三、健全人格塑造73
第五章　力學篤行——大學生學習心理77
第一節(jié)　學習與心理健康77
一、學習心理概述 78
二、學習與心理健康的相互影響80
三、當代大學生學習心理的基本特點83
第二節(jié)　大學生常見學習心理問題及調適84
一、學習動機不當與調適85
二、學習目標迷茫及調適87
三、考試焦慮與調適88
第三節(jié)　大學生學習能力的培養(yǎng)90
一、學習能力的培養(yǎng)90
二、幾種科學的學習策略93
第六章　安心樂意——大學生情緒與心理健康97
第一節(jié)　情緒概述97
一、情緒的內涵98
二、情緒的分類和功能99
三、健康情緒的標準與表現(xiàn)102
第二節(jié)　大學生常見情緒問題及調適102
一、大學生的情緒特點102
二、大學生常見的不良情緒及其危害104
三、情緒管理及調適107
第三節(jié)　情商及其培養(yǎng)108
一、情商概述108
二、大學生情商的培養(yǎng)110
第七章　和而不同——大學生人際交往與心理健康117
第一節(jié)　人際交往概述117
一、人際交往及其基本原則118
二、大學生人際交往的類型和基本特點122
第二節(jié)　大學生常見人際交往問題及交往藝術125
一、大學生常見人際交往問題及應對策略125
二、人際交往的藝術128
第八章　情竇初開——大學生戀愛與性心理健康135
第一節(jié)　大學生戀愛與心理健康135
一、大學生戀愛的特點136
二、大學生常見戀愛困擾及其調適141
三、健康戀愛觀和擇偶觀的培養(yǎng)143
第二節(jié) 大學生性心理145
一、當代大學生性心理的發(fā)展特征146
二、大學生常見的性心理困擾148
三、大學生性心理困擾的調適151
第九章　百煉成鋼——大學生壓力與挫折應對155
第一節(jié)　壓力及其應對155
一、壓力及其表現(xiàn)156
二、大學生常見壓力來源158
三、大學生的壓力應對161
第二節(jié)　挫折及其應對165
一、挫折及其成因165
二、大學生的挫折應對169
第十章 　高瞻遠矚——大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)心理175
第一節(jié)　 大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃175
一、大學生活與職業(yè)生涯規(guī)劃176
二、影響大學生職業(yè)發(fā)展的心理因素180
第二節(jié)　大學生就業(yè)心理問題及調適183
一、大學生常見的就業(yè)心理問題183
二、影響就業(yè)的心理因素186
三、大學生就業(yè)心理調適187
第十一章　生如夏花——大學生生命教育與心理危機應對191
第一節(jié) 生命的意義191
一、關于生命192
二、關于死亡197
第二節(jié)　大學生心理危機應對200
一、心理危機概述200
二、心理危機的預防與干預202
第十二章　欣欣向榮——關于幸福的積極心理學209
第一節(jié)　積極心理品質及其培養(yǎng)209
一、積極心理品質的內容210
二、大學生積極心理品質的培養(yǎng)途徑212
第二節(jié)　幸福感及其培養(yǎng)策略214
一、幸福感及其影響因素215
二、增進幸福感的策略222
參考文獻226