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培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)

培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥75.00

作　者： 國(guó)網(wǎng)大學(xué)（國(guó)家電網(wǎng)有限公司高級(jí)培訓(xùn)中心） 著
出版社： 中國(guó)電力出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽： 暫缺
ISBN： 9787519844974 出版時(shí)間： 2020-08-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 172 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書的主題是“培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)方法分類及方法論體系”，中心內(nèi)容包括培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)方法九宮格分類、九大類培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)的共性流程、九大類培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)的個(gè)性化流程及操作方法及工具表單。本書從理論、方法、技術(shù)三個(gè)層面，用直觀的圖表和淺顯易懂的語言，使讀者輕松掌握培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)的先進(jìn)理念、科學(xué)方法和實(shí)操工具。既適合培訓(xùn)、咨詢工作及管理人員學(xué)習(xí)使用，也適合人力資源和企業(yè)各級(jí)管理者了解如何讓培訓(xùn)發(fā)揮更大價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　盧婷，國(guó)家電網(wǎng)公司高級(jí)培訓(xùn)中心教學(xué)研究處副處長(zhǎng)，高級(jí)工程師，APTD（ATD認(rèn)證的人才發(fā)展師），東北電力學(xué)院電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)碩士。曾在華北電力大學(xué)從事5年教學(xué)及研究工作。在國(guó)家電力公司高級(jí)培訓(xùn)中心和國(guó)家電網(wǎng)公司高級(jí)培訓(xùn)中心從事國(guó)際合作和培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)施及培訓(xùn)研究和管理工作近20年。曾負(fù)責(zé)或作為主要執(zhí)行人開展專業(yè)管理類培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)及課程開發(fā)創(chuàng)新研究、特高壓知識(shí)普及類課程開發(fā)、高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理者素質(zhì)模型及培訓(xùn)課程體系建設(shè)、翻譯人員素質(zhì)模型及培訓(xùn)課程體系研究等多個(gè)課題研究和培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制訂工作。曾多次獲得國(guó)家電網(wǎng)公司科技進(jìn)步、軟科學(xué)成果、科技工作先進(jìn)個(gè)人、本單位科研項(xiàng)目、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等獎(jiǎng)項(xiàng)。開發(fā)的課程曾多次獲得培訓(xùn)行業(yè)和公司三優(yōu)評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)。曾在中國(guó)在線教育舉辦的2016CEFE大會(huì)上分享培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)研究成果，2017 年5月曾代表國(guó)家電網(wǎng)公司（也是首S家中國(guó)國(guó)有企業(yè)）在ATD（人才發(fā)展協(xié)會(huì)）年度國(guó)際會(huì)議上分享專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。2019年2月應(yīng)邀為南瑞集團(tuán)教育培訓(xùn)研討班講授培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)課程。

圖書目錄

前 言
第一章 認(rèn)識(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì) 1
第一節(jié) 相關(guān)概念的界定 2
第二節(jié) 培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)方法論分類 2
第二章 培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)流程模型——DIDDI 模型 9
第一節(jié) 理論依據(jù) 10
第二節(jié) 培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)流程模型 11
第三章 九類培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)的實(shí)操指導(dǎo) 19
第一節(jié) 基于人才發(fā)展的認(rèn)知改變培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)（TC） 20
第二節(jié) 基于人才發(fā)展的行為改善培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)（TA） 32
第三節(jié) 基于人才發(fā)展的績(jī)效改進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)（TP） 47
第四節(jié) 基于業(yè)務(wù)發(fā)展的認(rèn)知改變培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)（BC） 54
第五節(jié) 基于業(yè)務(wù)發(fā)展的行為改善培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)（BA） 59
第六節(jié) 基于業(yè)務(wù)發(fā)展的績(jī)效改進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)（BP） 65
第七節(jié) 基于組織發(fā)展的認(rèn)知改變培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)（OC） 73
第八節(jié) 基于組織發(fā)展的行為改善培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)（OA） 79
第九節(jié) 基于組織發(fā)展的績(jī)效改進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)（OP） 87
第四章 工具表單附件 97
附件一 歷史項(xiàng)目盤點(diǎn)條件 98
附件二 歷史項(xiàng)目盤點(diǎn)結(jié)論 99
目 錄
附件三 企業(yè)文獻(xiàn)資料分析清單 100
附件四 企業(yè)文獻(xiàn)分析結(jié)論 101
附件五 主辦方訪談提綱 102
附件六 主辦方提供資料清單 103
附件七 學(xué)員訪談提綱 107
附件八 學(xué)員調(diào)研問卷模板 109
附件九 領(lǐng)導(dǎo)訪談提綱 114
附件十 外部專家訪談提綱 116
附件十一 內(nèi)部專家訪談提綱 117
附件十二 調(diào)研結(jié)論 118
附件十三 調(diào)研報(bào)告 119
附件十四 課程模塊常見邏輯參考 121
附件十五 項(xiàng)目方案模板 122
附件十六 培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃表 132
附件十七 授課實(shí)施追蹤表 133
附件十八 行動(dòng)計(jì)劃表 135
附件十九 關(guān)鍵行為改進(jìn)案例舉證表 136
附件二十 項(xiàng)目復(fù)盤表 146
附件二十一 經(jīng)驗(yàn)萃取模板 147
附件二十二 BEI 訪談提綱 148
附件二十三 輔導(dǎo)反饋表 151
附件二十四 實(shí)施流程評(píng)估問卷 154
附件二十五 業(yè)務(wù)診斷框架 155
附件二十六 記分卡工作輔助表 156
附件二十七 層級(jí)系統(tǒng)工作輔助表 157
附件二十八 企業(yè)自我診斷問題參考 158
附件二十九 標(biāo)桿企業(yè)選取依據(jù)參考 159
附件三十 標(biāo)桿企業(yè)數(shù)據(jù)收集渠道 161

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