醫(yī)學(xué)導(dǎo)論

第一篇 醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)教育
第一章 醫(yī)學(xué)的概念與特點
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)的概念、目的和學(xué)科性質(zhì)
一、醫(yī)學(xué)的概念
二、醫(yī)學(xué)的目的
三、醫(yī)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)的范疇
一、生命與死亡
二、健康與疾病
三、治療與康復(fù)
四、預(yù)防與保健
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)的特點
一、醫(yī)學(xué)的科學(xué)性——求真
二、醫(yī)學(xué)的藝術(shù)性——求美
三、醫(yī)學(xué)的人文性——求善
四、醫(yī)學(xué)的社會性——求全
第四節(jié) 學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論的意義
一、了解醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷程
二、認(rèn)識醫(yī)學(xué)的本質(zhì)特征
三、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)精神
第二章 醫(yī)學(xué)的起源與發(fā)展
第一節(jié) 古代經(jīng)驗醫(yī)學(xué)
一、史前醫(yī)學(xué)
二、古代醫(yī)學(xué)體系
三、中世紀(jì)與阿拉伯醫(yī)學(xué)
四、古代醫(yī)學(xué)的特點
第二節(jié) 近代實驗醫(yī)學(xué)
一、近代實驗醫(yī)學(xué)的背景
二、近代實驗醫(yī)學(xué)的發(fā)展
三、近代實驗醫(yī)學(xué)的特點
第三節(jié) 現(xiàn)代整體醫(yī)學(xué)
一、對生命與疾病認(rèn)識的深化
二、疾病診斷和治療上的進步
三、生物醫(yī)學(xué)發(fā)展面臨的困境
四、現(xiàn)代整體醫(yī)學(xué)的發(fā)展
五、現(xiàn)代整體醫(yī)學(xué)的特點
第四節(jié) 中醫(yī)學(xué)及其整體思維
一、中醫(yī)學(xué)的基本埋論
二、中醫(yī)學(xué)的發(fā)展
三、中醫(yī)現(xiàn)代化的理論指導(dǎo)
四、現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代整體醫(yī)學(xué)
第三章 醫(yī)學(xué)模式
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)模式的概念與特點
一、醫(yī)學(xué)模式的概念
二、醫(yī)學(xué)模式的特點
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)模式的演變
一、神靈主義醫(yī)學(xué)模式
二、自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
三、機械論醫(yī)學(xué)模式
四、生物醫(yī)學(xué)模式
五、生物．心理一社會醫(yī)學(xué)模式
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展
一、高水平康強醫(yī)學(xué)模式
二、大生態(tài)醫(yī)學(xué)模式
三、現(xiàn)代整體醫(yī)學(xué)模式
四、其他的醫(yī)學(xué)模式
第四章 醫(yī)學(xué)教育
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)教育體系概述
一、醫(yī)學(xué)教育體系的層次結(jié)構(gòu)
二、醫(yī)學(xué)教育體系的類型結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)院校教育
一、辦學(xué)目標(biāo)與宗旨
二、醫(yī)學(xué)課程
三、醫(yī)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的考核
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)院校教育的改革與發(fā)展
一、醫(yī)學(xué)教育面臨的問題與挑戰(zhàn)
二、醫(yī)學(xué)教育的改革與發(fā)展
第五章 醫(yī)學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)
一、知識與知識結(jié)構(gòu)
二、醫(yī)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)
三、臨床醫(yī)學(xué)生的知識里程碑
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)生的能力要求
一、基于能力的醫(yī)學(xué)教育
二、醫(yī)學(xué)生應(yīng)具備的基本能力
三、醫(yī)學(xué)生能力培養(yǎng)的里程碑標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)
一、素質(zhì)概述
二、醫(yī)學(xué)生的思想道德與職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)
三、醫(yī)學(xué)生的核心價值觀
四、醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)
……
第二篇 醫(yī)學(xué)的科學(xué)性與藝術(shù)性
第三篇 醫(yī)學(xué)的人文性與社會性
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