高校體育理論教程

　　為推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，提高人民健康水平，中共中央、國(guó)務(wù)院于2016年印發(fā)并實(shí)施了《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》，綱要指出健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)條件，是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志，也是廣大人民群眾的共同追求。大學(xué)生作為國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專門人才，其健康狀況關(guān)系到今后能否為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展起促進(jìn)和推動(dòng)作用。大學(xué)體育與健康教育是密不可分的完整教育過(guò)程，是大學(xué)教育中不可缺少的課程，既是學(xué)校體育教育的終點(diǎn)，同時(shí)又是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育的起點(diǎn)。推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，要堅(jiān)持預(yù)防為主，推行健康文明的生活方式，營(yíng)造綠色安全的健康環(huán)境，減少疾病發(fā)生，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的健康基礎(chǔ)。我們結(jié)合學(xué)校體育工作實(shí)際和地方特色，實(shí)施主導(dǎo)與引導(dǎo)相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、競(jìng)技體育與群眾體育相結(jié)合，廣泛參考吸收眾多前人的研究成果與經(jīng)驗(yàn)，組織編寫(xiě)了這本《高校體育理論教程》教材?！陡咝ｓw育理論教程/21世紀(jì)高校精品課程建設(shè)規(guī)劃教材》分理論知識(shí)篇、競(jìng)技體育篇、休閑體育篇、課外體育活動(dòng)篇及體質(zhì)健康篇，主要包括體育與健康概述、體育與健康心理學(xué)基礎(chǔ)、體育衛(wèi)生與健康、運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)、田徑、體操、武術(shù)、足球、籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、游泳、氣排球、攀巖、定向越野、課外體育活動(dòng)和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試等內(nèi)容，既可作為普通高校的體育教材，又可以為大學(xué)生的科學(xué)健身提供指導(dǎo)。

暫缺《高校體育理論教程》作者簡(jiǎn)介