找回民主的未來（守望者）

　　最近，美國青年全體一致地示威游行，抗議的議題從經(jīng)濟不公和極端不平等到教育和公共服務領域的資金大幅削減?！墩一孛裰鞯奈磥怼嗄甑牧α俊酚涗浟苏槍Ξ愖h者與和平示威者的反制措施，同時揭露了政府對社會的這個最脆弱群體缺乏保護的問題。亨利·吉魯認真地描述了眾多現(xiàn)象，從大眾文化中充斥的暴力形象到教育中的種族主義、言論審查以及我們必須面對的越來越嚴重的經(jīng)濟不平等。他向讀者提出挑戰(zhàn)，去思考占領華爾街運動和其他新興運動表現(xiàn)出的民主復興的希望。吉魯?shù)姆治鐾ㄟ^鼓勵人們的批判性思考能力、澎湃的激情和知情的判斷促使我們重新思考民主的本質(zhì)，探索美國以及世界的民主應該是什么樣子的。

　　關于作者亨利·A.吉魯（Henry A Giroux）出生于1943年9月18日，著名社會批評家。美國批判教育學的創(chuàng)始理論家之一，以在公共教學法、文化研究、青年研究、高等教育、媒體研究和批判理論等方面的杰出成果而舉世聞名。曾擔任中學老師6年，先后在波士頓大學、邁阿密大學和賓夕法尼亞州立大學任教。2005年起擔任加拿大麥克馬斯特大學英語和文化研究系全球電視網(wǎng)講座教授和 “挖掘真相”董事會成員。吉魯著述甚豐，有著作50多部，發(fā)表學術文章300多篇。著作有：《懷疑社會中的青年》（Palgrave， 2009）、《希望之后的政治：奧巴馬及青年、種族和民主的危機》（Paradigm， 2010）、《黑暗之心：反恐戰(zhàn)爭中的虐童事件》（Paradigm， 2010）、《喧囂的老鼠：迪斯尼和天真的終結》（與格蕾斯·帕洛克［Grace Pollock］合著， Rowman and Littlefield， 2010）、《賭場資本主義時代的魔力政治與文化》（Peter Lang， 2011）、《亨利·A吉魯論批判性教育》（Continuum， 2011）、《教育與公共價值的危機》（Peter Lang， 2012）、《社會的黃昏：可處置性時代復蘇的公共性》（Paradigm， 2012）、《找回民主的未來——青年的力量》（Paradigm， 2013）。2002年曾被英國勞特利奇出版社（Routledge）評選為當代前50名教育思想家之一。關于譯者 吳萬偉，武漢科技大學外語學院教授，翻譯研究所所長。譯著有《中國新儒家》（2010）、《分配正義簡史》（2010）、《大西洋的跨越》（2011）、《城市的精神》（2012）、《儒家民主：杜威式重建》（2014）、《教育與公共價值的危機》（2016）、《賢能政治》（2016）、《圣境：宋明理學的當代意義》（2017）、《生死之間：哲學家實踐理念的故事》（2018）、《東方與西方：道家與猶太哲學》（2019）、《天才時代》（2019）等。