現(xiàn)代物流裝備

　　《現(xiàn)代物流裝備》結(jié)合當(dāng)前物流行業(yè)的發(fā)展趨勢和我國物流裝備的現(xiàn)狀與實際，經(jīng)過充分的企業(yè)調(diào)研，通過對這些設(shè)施和設(shè)備的功能、技術(shù)參數(shù)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及應(yīng)用范圍和維護(hù)保養(yǎng)的介紹，從多角度向讀者全面地介紹了如何對物流裝備進(jìn)行的合理選擇、正確配置、合理使用及規(guī)范化管理，使其充分了解物流技術(shù)裝備在現(xiàn)代物流系統(tǒng)中所起的作用?！冬F(xiàn)代物流裝備》以模塊化的組織形式，明確了每一模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以“物流聚焦”的形式導(dǎo)入具有代表性的典型案例、引導(dǎo)學(xué)生對物流有關(guān)問題研究與實踐的興趣，并以問題為導(dǎo)向引出正文。并在每個模塊知識結(jié)束前，提供有關(guān)案例，讓學(xué)生有個總結(jié)提煉的借鑒?！冬F(xiàn)代物流裝備》共8章，著重介紹了現(xiàn)代物流裝備的基礎(chǔ)知識、基本原理和應(yīng)用領(lǐng)域，主要包括：運(yùn)輸裝備、倉儲裝備、物流分揀裝備、裝卸搬運(yùn)裝備、集裝單元化裝備、包裝與流通加工裝備、基于移動機(jī)器人的自動化倉儲系統(tǒng)?！冬F(xiàn)代物流裝備》在廣泛參考靠前外相關(guān)物流裝備著作和論文的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者的教學(xué)實踐及與物流企業(yè)合作的經(jīng)驗總結(jié)編寫而成。由于參考的文獻(xiàn)篇幅較多，不能逐一介紹，在此向所引用書籍和論文的作者表示衷心的感謝。《現(xiàn)代物流裝備》適合全國應(yīng)用型本科高校物流管理、物流工程、工業(yè)工程、交通運(yùn)輸?shù)葘I(yè)作為教材或教學(xué)參考書，也適合物流技術(shù)人員作為培訓(xùn)教材，對商業(yè)、物資、運(yùn)輸?shù)任锪鞑块T管理人員和工程技術(shù)人員有現(xiàn)實指導(dǎo)作用，對于希望了解現(xiàn)代物流設(shè)備的社會各界人士，該書亦有重要參考價值。

　　趙靜靜，副教授，工學(xué)碩士。主持完成2016年國家重點(diǎn)研發(fā)計劃 “綜合指揮調(diào)度技術(shù)研究和“五跨”綜合指揮調(diào)度信息平臺開發(fā)課題（課題編號：2016YFC080320））子任務(wù)“應(yīng)急物流綜合指揮調(diào)度平臺開發(fā)服務(wù)項目”1項，主持和參與完成省部級教科研項目10余項，主編出版教材3部，參編出版專著1部，發(fā)表EI檢索及核心論文10余篇，取得國家實用新型4項，多年來，積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，曾獲“北京市教學(xué)成果二等獎”1項，“學(xué)院教學(xué)成果一等獎”2項，多次在學(xué)院“我心中好老師”、“教學(xué)基本功大賽”評比中獲獎，“精品課程”負(fù)責(zé)人。多次指導(dǎo)學(xué)生在北京市機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽、北京市工程設(shè)計表達(dá)競賽、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽中獲得多項一等獎、二等獎及三等獎。周曉光，教授，工學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，中國自動化學(xué)會制造技術(shù)委員會常務(wù)委員，中國通信學(xué)會設(shè)備制造委員會委員，教育部信息網(wǎng)絡(luò)工程研究中心副主任；曾任日本東京農(nóng)工大學(xué)大學(xué)院訪問教授，日本東京大學(xué)JSPS研究員；主持和參與編寫專著和教材10部，發(fā)表論文110余篇，主持和參與完成科研項目100多項，獲得省、部級科技進(jìn)步獎、很好教學(xué)成果獎獎項6項，發(fā)明6項。