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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　你在年初設(shè)定的目標(biāo)到年底經(jīng)常無(wú)法完全兌現(xiàn)；你渴望實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，卻不知道如何管理財(cái)富；你喜愛(ài)旅行卻苦于做旅行攻略；出差前你在整理行李時(shí)經(jīng)常丟三落四；你熱衷讀書(shū)卻經(jīng)常讀完就忘；你渴望擁有和諧的夫妻關(guān)系和親子關(guān)系，卻找不到正確的溝通方式；你希望高效備考，做到逢考必過(guò)；你期望系統(tǒng)輔導(dǎo)孩子梳理知識(shí)點(diǎn)，讓孩子做到活學(xué)活用；你渴望快速提升寫(xiě)作能力，寫(xiě)出一份讓客戶拍案叫絕的策劃案……上述這些問(wèn)題都可以通過(guò)思維導(dǎo)圖來(lái)解決，它不僅是幫助我們提升邏輯思考能力、創(chuàng)造力、想象力、條理性的實(shí)用工具，還是助力我們實(shí)現(xiàn)高效自我管理，陪伴我們成長(zhǎng)的好朋友?！渡疃韧孓D(zhuǎn)思維導(dǎo)圖+ 掌握思維導(dǎo)圖的88次刻意練習(xí)與20個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景》結(jié)合思維導(dǎo)圖的理論、作用、要素、類型，以及繪制方法和原則，闡述了思維導(dǎo)圖在個(gè)人自我管理、生活、工作、學(xué)習(xí)中 20 個(gè)場(chǎng)景的應(yīng)用。本書(shū)通過(guò)作者繪制的極具價(jià)值的88幅思維導(dǎo)圖，以圖文并茂的形式介紹了思維導(dǎo)圖的強(qiáng)大功能，為讀者提供了優(yōu)秀的思維導(dǎo)圖應(yīng)用范例，啟發(fā)讀者將思維導(dǎo)圖視為人生中隨時(shí)可用的工具?！渡疃韧孓D(zhuǎn)思維導(dǎo)圖+ 掌握思維導(dǎo)圖的88次刻意練習(xí)與20個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景》適合所有渴望成長(zhǎng)、熱愛(ài)生活的大眾閱讀，尤其適合職場(chǎng)人士、學(xué)生以及管理者閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　馬芷子上海隨悅企業(yè)發(fā)展有限公司創(chuàng)始人、首席創(chuàng)新官。英國(guó)博贊認(rèn)證思維導(dǎo)圖管理師、國(guó)家人力資源管理師（一級(jí)）、CCPA薪稅師（一級(jí)）、國(guó)家心理咨詢師（三級(jí)）。研發(fā)了思維導(dǎo)圖在多學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用方法，將思維導(dǎo)圖靈活地運(yùn)用到職場(chǎng)管理與企業(yè)培訓(xùn)中。畢業(yè)于新加坡南洋理工大學(xué)，曾任同日集團(tuán)人力資源總監(jiān)，曾是新加坡萬(wàn)邦集團(tuán)組織發(fā)展部核心成員。代表作有《極簡(jiǎn)思維》《手繪心情》，她還是《思維圍棋》系列教材中思維導(dǎo)圖的繪制者。徐斌首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院人才發(fā)展系主任（中國(guó)首位）、教授、人才研究中心執(zhí)行主任，中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)人才測(cè)評(píng)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，國(guó)資委外部董事，中國(guó)人才學(xué)論壇主創(chuàng)人。深入研究了TRIZ（創(chuàng)新原理）、思維導(dǎo)圖、水平思維等，并獲得了國(guó)際TRIZ二級(jí)、“領(lǐng)導(dǎo)者之劍”等認(rèn)證。創(chuàng)作了《極簡(jiǎn)思維》《新全腦思維》《NLP原理與教練式領(lǐng)導(dǎo)力》《人力資源管理導(dǎo)論》《人才創(chuàng)新思維》等27本有關(guān)思維與領(lǐng)導(dǎo)力的著作，發(fā)表了代表性論文30余篇。推動(dòng)了中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)銀行等大型企業(yè)的創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施，被稱為在創(chuàng)新領(lǐng)域具有“?！保ㄍ馄螅?、“陸”（國(guó)企）、“空”（民企）管理經(jīng)驗(yàn)的研究實(shí)踐型教授。

圖書(shū)目錄

第一章嗨，我是思維導(dǎo)圖 / 001
第一節(jié) 思維導(dǎo)圖的“根源” / 002
第二節(jié) 極簡(jiǎn)思維導(dǎo)圖 / 009
第三節(jié) 思維導(dǎo)圖 4332 邏輯系統(tǒng)模型 / 011
第四節(jié) 無(wú)處不在的思維導(dǎo)圖 / 021
第二章思維導(dǎo)圖，畫(huà)起來(lái) / 023
第一節(jié) 思維導(dǎo)圖的六要素 / 024
第二節(jié) 繪制思維導(dǎo)圖六步法 / 044
第三節(jié) 思維導(dǎo)圖思考過(guò)程 ICD 星空模型 / 055
第四節(jié) 思維導(dǎo)圖的四大類型 / 057
第五節(jié) 電腦繪制思維導(dǎo)圖 / 059
第三章思維導(dǎo)圖 + 自我管理 / 063
第一節(jié) 目標(biāo)管理 / 064
第二節(jié) 高效管理 / 067
第三節(jié) 財(cái)富管理 / 076
第四節(jié) 情緒管理 / 084
第四章思維導(dǎo)圖 + 生活 / 087
第一節(jié) 用思維導(dǎo)圖處理子女教育問(wèn)題 / 088
第二節(jié) 用思維導(dǎo)圖營(yíng)造和諧家庭 / 092
第三節(jié) 用思維導(dǎo)圖整理生活清單 / 094
第四節(jié) 用思維導(dǎo)圖做旅游攻略 / 096
第五章思維導(dǎo)圖 + 職場(chǎng) / 103
第一節(jié) 用思維導(dǎo)圖和六頂思考帽法開(kāi)會(huì) / 104
第二節(jié) 用思維導(dǎo)圖解讀管理工具 / 111
第三節(jié) 用思維導(dǎo)圖啟發(fā)創(chuàng)意聯(lián)想，解決實(shí)際問(wèn)題 / 117
第四節(jié) 用思維導(dǎo)圖做聽(tīng)記 / 122
第五節(jié) 用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)課程大綱 / 125
第六節(jié) 用思維導(dǎo)圖制訂自媒體運(yùn)營(yíng)計(jì)劃 / 130
第六章思維導(dǎo)圖 + 學(xué)習(xí) / 133
第一節(jié) 用思維導(dǎo)圖梳理學(xué)科知識(shí)體系 / 134
第二節(jié) 用思維導(dǎo)圖高效備考 / 151
第三節(jié) 用思維導(dǎo)圖欣賞散文 / 155
第四節(jié) 用思維導(dǎo)圖欣賞古詩(shī) / 166
第五節(jié) 用思維導(dǎo)圖做讀書(shū)筆記 / 172
第六節(jié) 用思維導(dǎo)圖快速提升寫(xiě)作能力 / 185
參考文獻(xiàn) / 207
后記 / 209
附錄思維導(dǎo)圖索引 / 211