本書立足課程建設，從課程設計、課程實施、課程評價等方面將中國傳統(tǒng)文化與具體的數學學科教學相結合，將其中所蘊含的數學元素與國家課程對接，設計與開發(fā)了一套富有特色的數學綜合實踐活動課程——品源至慧，并在實施中對優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化進行傳承、發(fā)展和創(chuàng)新。這不僅有利于培養(yǎng)學生在未來人類社會發(fā)展中所必備的品格和關鍵能力，而且可以提升學生的精神境界和文化素養(yǎng)，進而促進其全面發(fā)展。 本書根據學生的年齡特點、認知基礎和生活經驗設計學習主題，每個年級開發(fā)了5個學習主題，六個年級一共30個學習主題。它們將使學生積極動手、勇于實踐，并進行創(chuàng)造性發(fā)揮，掌握現代社會所必備的數學基礎與認知技能，培養(yǎng)并強化學生的數學思維和人文涵養(yǎng)，夯實學生自小筑基的多學科通識能力。
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