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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　近代我國(guó)學(xué)位制度與研究生教育是在西學(xué)東漸潮流的沖擊下，在西方文化不對(duì)等的迫壓下，從機(jī)械嫁接日本的學(xué)制開(kāi)始，到多重模仿德國(guó)的學(xué)位制度，再到全面移植美國(guó)學(xué)位制度的發(fā)展歷程?！睹駠?guó)時(shí)期學(xué)位與研究生教育制度發(fā)展研究》闡述了清末“重行新政”時(shí)期對(duì)西方學(xué)位制度的變通與研究生教育意向的確立（1901-1911），北洋政府時(shí)期學(xué)位與研究生教育制度的創(chuàng)建（1912-1927）以及：國(guó)民政府時(shí)期中國(guó)學(xué)位與研究生教育制度的定型（1927-1949）和民國(guó)時(shí)期學(xué)位與研究生教育發(fā)展變遷。

作者簡(jiǎn)介

　　岳愛(ài)武，碩士研究生導(dǎo)師，江蘇省高等教育學(xué)會(huì)理事。2005年6月于師范大學(xué)公共管理學(xué)院科學(xué)社會(huì)主義與運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，獲法學(xué)碩士學(xué)位，2013年6月于河海大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義基本原理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，獲法學(xué)博士學(xué)位。2006年至2013年在信息工程大學(xué)研究生院從事研究生招生與就業(yè)工作。主持省部級(jí)課題2項(xiàng)，廳局級(jí)課題5項(xiàng)，參與國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)課題2項(xiàng)，重點(diǎn)課題1項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

第一章導(dǎo)論
第二章歷史淵源：學(xué)位與研究生教育制度的歷史追溯
第一節(jié) 西方學(xué)位與研究生教育制度
第二節(jié) 中國(guó)古代的“學(xué)位”與“研究生教育”
第三章形態(tài)嫁接：清末學(xué)位與研究生教育制度的構(gòu)想
第一節(jié) 清末西方學(xué)位制度的變通與研究生教育的設(shè)想
第二節(jié) 清末教會(huì)大學(xué)與近代學(xué)位制度的萌芽
第三節(jié) 清末教會(huì)大學(xué)學(xué)位制度的影響
第四節(jié) 清末學(xué)位與研究生教育制度意向的確立
第四章多重效仿：北洋政府時(shí)期學(xué)位與研究生教育制度的創(chuàng)建
第一節(jié) 北洋政府時(shí)期學(xué)位與研究生教育制度創(chuàng)建的背景
第二節(jié) 北洋政府時(shí)期學(xué)位與研究生教育制度的構(gòu)想與創(chuàng)建
第三節(jié) 北洋政府時(shí)期學(xué)位與研究生教育制度發(fā)展的特點(diǎn)
第五章全面移植：國(guó)民政府時(shí)期學(xué)位與研究生教育制度的定型
第一節(jié) 國(guó)民政府時(shí)期學(xué)位與研究生教育制度發(fā)展的背景考證
第二節(jié) 國(guó)民政府時(shí)期中國(guó)學(xué)位與研究生教育制度的縱向分析
第三節(jié) 國(guó)民政府時(shí)期中國(guó)學(xué)位與研究生教育制度的橫向比較
第六章移植與調(diào)適：民國(guó)時(shí)期學(xué)位與研究教育制度變遷的歷史審思
第一節(jié) 民國(guó)時(shí)期學(xué)位與研究生教育制度變遷的特征分析
第二節(jié) 民國(guó)時(shí)期學(xué)位與研究生教育制度變遷的歷史審思
參考文獻(xiàn)
后記